【題目】下表是生態(tài)學(xué)家對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動的調(diào)查結(jié)果。表中的①～③分別表示不同的營養(yǎng)級，④為分解者。下列分析正確的是（ ）

(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是105J·rn-2)

生物同化作用所

固定的能量(GP)

生物體貯存著

的能量(NP)

生物呼吸消耗

的能量(R)

①

15.91

2.68

13.23

②

871.27

369.69

501.58

③

141.20

62.07

79.13

④

211.85

19.26

192.59

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動渠道是②→④→③→①

B. 各營養(yǎng)級同化的能量主要用于自身的生長、發(fā)育和繁殖

C. 第二到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為l6％

D. ②、④是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分，①、③可以加快物質(zhì)循環(huán)

【答案】D

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動渠道是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成的食物鏈和食物網(wǎng)，輸入每一營養(yǎng)級的能量是該營養(yǎng)級生物同化作用所固定的能量（同化量），依題意和能量流動逐級遞減的特點(diǎn)并結(jié)合表中信息可知，該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動渠道是②→③→①，A項錯誤；表中信息顯示：各營養(yǎng)級同化的能量，用于生物呼吸消耗的多于生物體貯存的，而用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的能量是生物體貯存的能量，即各營養(yǎng)級同化的能量主要用于生物呼吸消耗，B項錯誤；第二到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率＝（①的同化量÷③的同化量）×100%＝（15.91×105）÷（141.20×105）×100%≈11％，C 項錯誤；[②]生產(chǎn)者、[④]分解者是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分，[①、③]消費(fèi)者可以加快物質(zhì)循環(huán)，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．IGF1是人體自己能夠分泌的具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)——胰島素樣生長因子1(與胰島素分子結(jié)構(gòu)相似)。牛奶中過量添加IGF1會增加患多種癌癥的風(fēng)險。下列有關(guān)推測，錯誤的是(　　)

A. IGF1是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的

B. IGF1的調(diào)節(jié)方式可能具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

C. IGF1可能與胰島素功能相似，可促進(jìn)糖原合成

D. 過量的IGF1可能導(dǎo)致原癌基因突變，屬于生物致癌因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物—選修1]請回答關(guān)于“分解纖維素的微生物的分離”的實驗的一些問題。

（1）采集土樣時，應(yīng)選擇_____的環(huán)境，因為纖維素分解菌大多分布在這些環(huán)境的土壤中。

（2）為確保能夠從樣品中分離得到目的菌，可通過選擇培養(yǎng)增加纖維素分解菌的濃度。選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_____作為唯一的碳源。為什么選擇培養(yǎng)能夠“濃縮”目的菌？__________。

（3）分離得到分解纖維素的微生物，常用的方法是_____，常用的接種方法是______，判斷是否是目的菌菌落的依據(jù)是_____，設(shè)置空白對照的目的是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，其生物活性就會喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等都會使蛋白質(zhì)變性。現(xiàn)請你利用提供的材料用具設(shè)計實驗，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。

材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。

(1)實驗步驟：

①取兩支試管，編號為A、B。向A、B試管中各加入1 mL新鮮的淀粉酶溶液，然后向A試管中加__________，向B試管中加5滴無水乙醇，混勻后再向A、B兩支試管中加入2 mL可溶性淀粉溶液。

②將兩支試管搖勻后，同時放入適宜溫度的溫水中維持5 min。

③____________________________________________________________。

④從溫水中取出A、B試管，各加入1 mL斐林試劑搖勻，放入盛有50～65 ℃溫水的大燒杯中加熱約2 min，觀察試管中的顏色變化。

(2)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

①_________________________________________，則說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。

②_________________________________________，則說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。

(3)該實驗的自變量是______________，對照組是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過利用PCR定點(diǎn)突變技術(shù)改造Rubisco酶基因，提高了光合作用過程中Rubiaco酶對C02的親和力,從而顯著提高了植物的光合作用速率。請回答下列問題：

（1）PCR過程所依據(jù)的原理是_________，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有—段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序?qū)铣?/span>________；擴(kuò)增過程需要加入_______酶。

（2）啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，其作用是_______。目的基因能在不同生物體內(nèi)正常表達(dá)原來的蛋白質(zhì)質(zhì),說明整個生物界_________。PCR定點(diǎn)突變技術(shù)屬于__________的范疇。

（3）可利用定點(diǎn)突變的DNA構(gòu)建基因表達(dá)載體，常用______將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞,還需用到植物細(xì)胞工程中的_______技術(shù),才能最終獲得轉(zhuǎn)基因植物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熒光素雙醋酸酯（FDA）染料染色動物細(xì)胞，可用以鑒別動物細(xì)胞的生活力。其染色機(jī)理如下：FDA本身不產(chǎn)生熒光，也無極性，能自由出入完整的細(xì)胞膜。當(dāng)FDA進(jìn)入活細(xì)胞后，被細(xì)胞內(nèi)的脂酶分解，生成有極性的、能產(chǎn)生綠色熒光的物質(zhì)——熒光素，該物質(zhì)不能自由透過活的細(xì)胞膜，積累在細(xì)胞膜內(nèi)。下列敘述正確的是

A. 活細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光，因其能使FDA分解產(chǎn)生熒光素

B. 死細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光，因其細(xì)胞膜的通透性增加

C. 若細(xì)胞壁有損傷，FDA則會從細(xì)胞中流失，觀察不到熒光

D. FDA的染色機(jī)理只是利用了死細(xì)胞和活細(xì)胞細(xì)胞膜通透性的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是

A. 噬菌體、乳酸菌 B. 細(xì)菌、藍(lán)藻

C. 變形蟲、草履蟲 D. 藍(lán)藻、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察大蒜根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗，回答下列問題：

（1）在該實驗中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。鹽酸酒精混合液的作用是______________________________；龍膽紫溶液屬于________性染料，能夠使細(xì)胞中的__________著色。

（2）臨時裝片的制作流程為：______________________________________。

（3）觀察臨時裝片時，在顯微鏡下觀察找到分生區(qū)細(xì)胞，該區(qū)域細(xì)胞的特點(diǎn)是：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能相匹配的是（ ）

選項

方法與結(jié)果

結(jié)論或觀點(diǎn)

A

1665年英國科學(xué)家虎克運(yùn)用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的 “小室”

發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名細(xì)胞

B

孟德爾運(yùn)用豌豆做雜交實驗，利用假說演繹法和統(tǒng)計學(xué)原理等發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律

等位基因分離、非等位基因自由組合

C

將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位

光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

D

將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌

DNA是主要遺傳物質(zhì)

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案