A. | EIciRNA主要存在于細(xì)胞核中 | |
B. | EIciRNA可能是由細(xì)胞核中環(huán)形DNA轉(zhuǎn)錄而來的 | |
C. | EIciRNA不能編碼蛋白質(zhì),很可能是因?yàn)樗狈?dòng)子 | |
D. | EIciRNA中G占29%、U占25%、C占19%,則其對應(yīng)的DNA區(qū)段中A占25% |
分析 1、真核生物的基因結(jié)構(gòu)包括編碼區(qū)和非編碼區(qū),其中非編碼區(qū)包括啟動(dòng)子和終止子,編碼區(qū)是不連續(xù)的,包括內(nèi)含子和外顯子,只有外顯子能編碼蛋白質(zhì).
2、結(jié)合題干中重要信息“這種RNA雖然不能編碼蛋白質(zhì),但可以與細(xì)胞核中的RNA聚合酶結(jié)合調(diào)控其自身所在的基因的表達(dá)”答題.
解答 解:A、根據(jù)題干信息“可以與細(xì)胞核中的RNA聚合酶結(jié)合”可知,EIciRNA主要存在于細(xì)胞核中,A正確;
B、細(xì)胞核中的DNA分子不是環(huán)形的,B錯(cuò)誤;
C、啟動(dòng)子屬于基因結(jié)構(gòu),EIciRNA不能編碼蛋白質(zhì),很可能是因?yàn)樗狈ζ鹗济艽a子,C錯(cuò)誤;
D、EIciRNA中G占29%、U占25%、C占19%,則A占27%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,其對應(yīng)的DNA區(qū)段中A+T占25%+27%=52%,因此A=T=26%,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題以EIciRNA為素材,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表現(xiàn)型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
酶解時(shí)間/h | 原生質(zhì)體產(chǎn)量(105/每克鮮重) | 原生質(zhì)體活力(%) | |||
根 | 葉 | 根 | 葉 | 根 | 葉 |
6 | 2 | 1.06 | 9.6 | 60.5 | 79.2 |
12 | 4 | 1.14 | 17.4 | 59.2 | 70.3 |
16 | 6 | 1.46 | 16.9 | 59.1 | 71.2 |
18 | 8 | 1.22 | 15.3 | 52.1 | 68.6 |
20 | 10 | 1.31 | 10.2 | 50.1 | 50.8 |
A. | 大豆原生質(zhì)體制備過程中使用的酶液中含有多種酶,其中必需含有纖維素酶、果膠酶 | |
B. | 大豆根的相對最佳酶解時(shí)間是16小時(shí),理由是16h的酶解原生質(zhì)體產(chǎn)量和活力都較高 | |
C. | 大豆原生質(zhì)體的產(chǎn)量先升后降的原因是在一段時(shí)間內(nèi)隨著酶解時(shí)間的延長原生質(zhì)體產(chǎn)量而提高,酶解時(shí)間過長導(dǎo)致較早分離出的原生質(zhì)體重新形成了新的細(xì)胞壁 | |
D. | 影響大豆原生質(zhì)體產(chǎn)量和活力的因素除了酶解時(shí)間外,還有酶濃度,酶解溫度等有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
濃度/mol•L-1 | 0.10 | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
質(zhì)壁分離狀況 | 不分離 | 剛分離 | 分離顯著 | 分離顯著 |
A. | ≥0.15mol/L | |
B. | ≤0.15mol/L | |
C. | <0.15moL/L | |
D. | 0.10mol/L<土壤溶液濃度<0.25moL/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B是b的等位基因,B是分裂間期時(shí)堿基對替換導(dǎo)致的 | |
B. | h基因的轉(zhuǎn)錄場所只能是細(xì)胞核,翻譯場所只能是核糖體 | |
C. | 次級(jí)精母細(xì)胞中移向兩極的X染色體分別攜帶B、b基因,可能是基因重組導(dǎo)致的 | |
D. | 該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1不會(huì)出現(xiàn)棒眼雄果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物的光合作用 | B. | 動(dòng)物的同化作用 | ||
C. | 原核生物的化能合成作用 | D. | 微生物的分解作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•延安校級(jí)月考)下列元素中,哪個(gè)是生物體內(nèi)微量元素( )
A.Fe B.Ca C.Mg D.S
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在主動(dòng)運(yùn)輸過程中,丁的含量會(huì)增加 | |
B. | 乙中含有2個(gè)高能磷酸鍵 | |
C. | 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 | |
D. | 甲→乙和丙→丁的過程中,其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同 |
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