.設(shè)計一個實驗，證明ATP是直接的能源物質(zhì)。?

要求：（1）自選器材試劑，（2）寫出實驗步驟，（3）預(yù)測實驗結(jié)果，（4）設(shè)置對照實驗

（1）器材試劑：培養(yǎng)皿、試管，活螢火蟲，ATP制劑、0.1%葡萄糖溶液、生理鹽水、蒸餾水?。?

（2）實驗步驟：

 

試管

 

步驟①

 

 

 

 

發(fā)光器熄滅時，立即進行步驟②

 

 

步驟②

現(xiàn)象?預(yù)測

A

搗碎的發(fā)光器、生理鹽水

ATP制劑 5 mL

 

B

搗碎的發(fā)光器、生理鹽水

0.1%葡萄糖溶液5 mL

 

C

搗碎的發(fā)光器、生理鹽水

蒸餾水5 mL

 

（3）結(jié)果預(yù)測：A—恢復(fù)發(fā)光，B—不再發(fā)光，C—不再發(fā)光。?

（4）對照實驗：B、C是對照實驗組。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

美國《美國醫(yī)學(xué)會雜志》周刊2007年10月16日刊登一份政府調(diào)查報告說，被稱為“超級病菌”的耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）在美國國內(nèi)正呈蔓延趨勢，每年預(yù)計有超過9萬人嚴重感染這一病菌。請回答下列有關(guān)“超 級細菌”的問題：?

（1）耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）屬于              生物，其可遺傳變異的來源是                。

（2）抗生素在超級細菌進化過程中起到了                     ?作用，使細菌的            發(fā)生定向改變。

（3）請設(shè)計一個實驗，證明“抗生素誘導(dǎo)金黃色葡萄球菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異”的觀點是錯誤的。?

材料和器具：青霉素、培養(yǎng)皿以及對青霉素敏感的普通金黃色葡萄球菌。將實驗完善：?

①實驗步驟：?

步驟1：取培養(yǎng)皿A若干個（A1、A2、A3……），加入普通細菌培養(yǎng)基；取培養(yǎng)皿B若干（B1、B2、B3……）加入            的細菌培養(yǎng)基。

步驟2：將適量細菌培養(yǎng)液涂在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面，放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)一些細菌菌落。?

步驟3：用滅菌后的絲絨包上棉花制成一枚“印章”，在A1上輕蓋一下，再在B1上輕蓋一下，這樣A1中的細胞就按一定的位置正確地“復(fù)制”到B1之中，將B1培養(yǎng)一段時間后，B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。?

步驟4：根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位，將A1中對應(yīng)位置的菌落取出，均勻涂抹在A2表面，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。反復(fù)重復(fù)步驟3、4。?

②預(yù)期結(jié)果：                               。

③本實驗的原理：                                                             。?

（4）根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論結(jié)合你的生活經(jīng)驗，談?wù)勅绾螠p緩超級細菌的產(chǎn)生。?

                                                                                           

                                                                                           

                                                                                           。?

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

選做題（任選一道，兩題都答，按第一題處理）

選做A：蛋清中的主要成分是蛋白質(zhì)，在堿性溶液中，蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì)，這是蛋白質(zhì)的雙縮反應(yīng)。請根據(jù)這一反應(yīng)特征，利用下列材料,設(shè)計一個實驗來證明人的唾液淀粉酶是收蛋白質(zhì)。備選選材料：0．1 g/mＬ的NaOH溶液、0．01 g/mＬ的CuSO4溶液、0．05g/mＬ的CuSO4溶液、可溶性淀粉溶液、稀釋蛋清液、唾液、蒸餾水、試管、滴管。其他材料若需自選。

實驗步驟：

①  取2支試管，編號1、2。

②  在1、2號試管中分別加入蛋清液、唾液。

③                                                                

④  觀察2支試管中溶液顏色的變化。

實驗結(jié)果預(yù)測：  

實驗結(jié)果分析：由于蛋清的主要成分是水和蛋白質(zhì)，唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶，因此，根據(jù)實驗結(jié)果可以證明

選作B: 下表是某實驗小組驗證酶的功能特性的幾組實驗，1～5號試管內(nèi)裝有等量的H2O2液，對實驗的處理如下表所示，請回答：

試管組別

實驗處理

加入3%H2O2 （mL）

溫度

加入試劑

試管1

2

常溫

2滴3．5%FeCl3液

試管2

2

常溫

2滴20%鮮豬肝液

試管3

2

常溫

/

試管4

2

0℃

2滴20%熟豬肝液

試管5

2

   （1）若要驗證生物催化劑具有高效性，可選用的實驗組合是                 

   （2）在1至4號的對照實驗中,作為對照組的是3號；在1～3號實驗組中屬于自變量的有                                        。

   （3）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，而再增設(shè)5號試管，則5號試管的實驗處理方法是                                                    ,5號試管與2號試管可作為一組對照實驗,從而證明酶的活性受酸堿度的影響。

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科目：高中生物 來源：江西省師大附中2011屆高三10月月考試題（生物）試題 題型：綜合題

（11分）請仔細觀察右圖動物細胞的細胞分裂，分析并回答下列問題：

（1）A圖是________分裂。A圖所示的細胞中有_______對同源染色體，有___________個染色體組，________個四分體。
（2）B圖是________分裂________時期，可以代表________細胞的分裂過程。B圖所示的細胞中有_______對同源染色體。
（3）人體神經(jīng)細胞是高度分化的動物細胞，高度分化的動物細胞分化潛能變窄，它的全能性受到限制，但它的細胞核仍具有全能性。請用性成熟的青蛙（有雌性和雄性）做實驗材料，設(shè)計一個實驗方案證明上述說法。
實驗的大體思路_________________________________________________________
___________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修2 2.2基因的自由組合定律練習卷（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)校的一個生物學(xué)興趣小組進行了一項實驗，想通過實驗來驗證孟德爾的遺傳定律。該小組用豌豆的兩對相對性狀做實驗，選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀)與某種豌豆作為親本雜交得到F1，并且F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪成了右側(cè)的柱形圖。請根據(jù)實驗結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題：

(1)從實驗結(jié)果可以看到，F(xiàn)1黃色與綠色性狀比、圓粒與皺粒性狀比分別是多少?

黃色:綠色=         ;圓粒:皺粒=         

(2)你能推測出某親本豌豆的表現(xiàn)型與遺傳因子嗎?

親本的基因型為         、         ，

表現(xiàn)型則為         、         。

(3)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的多少?請說出推測過程。

(4)有同學(xué)認為子代黃色與綠色比符合遺傳因子的分離定律，但圓粒與皺粒比不符合遺傳因子的分離定律，你覺得該同學(xué)的想法有道理嗎?你能設(shè)計一個實驗來證明你的想法嗎?

 

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省高一期中生物試卷 題型：綜合題

如圖是有關(guān)擴散的圖解。

 

（1）設(shè)計一個實驗，證明圖解是成立，（要求：直接在圖示的裝置Ⅰ和裝置Ⅱ的括號內(nèi)

        填上適當?shù)娜芤夯蛟噭┑拇�，以表明你的設(shè)計）。可供選擇的溶液及試劑：

①  淀粉溶液  ②葡萄糖溶液

③蒸餾水  ④I2－kI溶液

 ⑤少量班氏試劑（班氏試劑能跨膜擴散，葡萄糖遇班氏試劑形成磚紅色沉淀）。

   （2）根據(jù)你的設(shè)計方案，預(yù)測一段時間后，兩個透析袋內(nèi)的顏色變化：

     裝置Ⅰ、裝置Ⅱ分別是：__________________________________。

 

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