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【題目】圖是人體組織細胞與內環(huán)境之間進行物質交換過程的示意圖。正常情況下,下列物質所進行的過程不是以相同方式進行的是()

A. 大分子蛋白質--①和②B. 氧氣--①和④

C. H2O--③和④D. 葡萄糖--②和④

【答案】A

【解析】

不同的物質跨膜運輸?shù)姆绞绞遣煌模》肿游镔|跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸,大分子物質進出細胞的方式一般為胞吞和胞吐。

組織液中大分子的蛋白質可以通過胞吞的方式進入組織細胞,而其進入淋巴液是通過淋巴細胞之間的間隙,A正確;氧氣從組織液進入組織細胞和從血漿進入組織液的方式都是自由擴散,B錯誤;水分在血漿和組織液之間的滲透都是通過自由擴散的方式,C錯誤;葡萄糖由組織液進入淋巴和由血漿進入組織液的方式都是主動運輸,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于鑒定葡萄糖、花生油和豆?jié){時所用的試劑即出現(xiàn)的顏色正確的是( )

A.斐林試劑(磚紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹染液(紅色)

B.斐林試劑(磚紅色)、蘇丹染液(紫色)、雙縮脲試劑(紅色)

C.蘇丹染液(紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、斐林試劑(磚紅色)

D.斐林試劑(磚紅色)、蘇丹染液(橘黃色)、雙縮脲試劑(紫色)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述,正確的是(

A.蝌蚪尾和腮的消失是通過細胞凋亡實現(xiàn)的

B.細胞分化導致細胞的遺傳物質發(fā)生改變

C.衰老的細胞所有酶活性均降低

D.癌變細胞膜上的粘連蛋白減少造成其可以無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】5-羥色胺(5-HT)又叫血淸素,在人體內可由色氨酸轉化而成。 5-HT能參與血壓 的調節(jié)、誘導血小板的聚集、刺激有絲分裂發(fā)生、活化T、B、NK和吞噬細胞,并可作為神經遞質,參與行為活動、情緒、食欲、體溫等的調節(jié),如圖為5-HT的代謝通路。請回答下列問題:

(1) 從上圖可以看出,基因可通過________的合成控制5-羥色氨酸的合成,從而控制生物的性狀。

(2)類癌瘤是一種少見的、生長緩慢的上皮細胞腫瘤。正常情況下,5-HT每天的生成量約為10 mg,不到人體攝取色氨酸量的2%,而類癌瘤患者飲食中60%的色氨酸轉化為5-HT,由此推測該過程中5-HT的功能是___。

(3)5-HT作為一種神經速質,起作用后可以被突觸前膜回收,選擇性5-HT再攝取抑制藥 (SSRD可使 ____中的5-HT增多,因此可用于治療腦內5-HT減少所致的抑郁癥。如果5-HT發(fā)揮作用后可在作用部位通過5-羥吲哚乙醛轉變?yōu)?-羥吲哚乙酸或5-羥吲哚乙醇,請?zhí)岢鲆环N治療因5-HT減少而引發(fā)抑郁癥的新思路:_________。

(4)治療過程中,需要對藥量全面控制和調整,否則可能影響到______調節(jié)方式,從而引發(fā)高血壓、出汗、嗜睡、免疫力下降等癥狀。

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【題目】下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答:

1)吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]__________上。

2)暗反應的場所是在___________,暗反應需要光反應提供___________。

3)過程Ⅰ中能量變化情況是_________________________________________

4)過程Ⅲ稱為__________________,其代謝產物是_________________。

5)夏日的午后,如果氣溫過高,葉片的氣孔關閉,導致CO2供應減少,C3的產量短時間內________________(填增加/減少)。

6)光合作用過程的總反應式可概括為________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉化為S型肺炎雙球菌的轉化物質是DNA還是蛋白質,進行了肺炎雙球菌體外轉化實驗,其基本過程如圖所示:

下列敘述正確的是

A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落,推測加熱不會破壞轉化物質的活性

B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落,推測轉化物質是蛋白質

C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落,推測轉化物質是DNA

D. 該實驗能證明肺炎雙球菌的主要遺傳物質是DNA

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【題目】下列有關動物細胞分裂的敘述,正確的是( 。

A.某雄性動物體細胞有20對同源染色體,則該動物某次級精母細胞也可能含有20對同源染色體

B.減數(shù)第二次分裂前期與有絲分裂中期細胞中的DNA數(shù)目相同

C.1個精原細胞經過減數(shù)分裂,最終只能形成2種類型的精細胞

D.減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細胞中染色體數(shù)目相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某廢棄的采礦荒地經過人工改造和多年演替,逐漸形成了一個相對穩(wěn)定的濕地生態(tài)公園。下圖表示該公園生態(tài)系統(tǒng)中植食動物所攝入能量的去路(字母表示相應能量)。請回答:

(1)該濕地公園生物群落的變化屬于________演替。濕地中沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長于近岸的淺水,喜濕的植物生長于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠處,這體現(xiàn)了群落的________結構。

(2)生物之間因取食和被取食關系,不斷傳遞著生產者所固定的能量,這種單方向的________關系叫做食物鏈。圖中B表示________,A屬于第________營養(yǎng)級的能量。

(3)若B中能量為1.5×109kJ,C中能量為1.4×109kJ,肉食動物同化量為4.2×107kJ,則從植食動物到肉食動物的能量傳遞效率為________%

(4)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動和逐級遞減。請據(jù)圖分析能量流動逐級遞減的原因有哪些?____________________________

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【題目】在“探究pH對過氧化氫酶活性的影響”實驗中,屬于自變量的是(
A.溫度
B.pH
C.過氧化氫溶液的濃度
D.試管中產生氣泡的多少

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