建立數(shù)學(xué)模型研究方法中包括以下步驟：①提出合理假設(shè)②通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正③用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進行表達④觀察研究對象，提出問題．研究步驟的正確順序為（ ）

A．②③④① B．②③①④ C．④①③② D．④①②③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種組成部分成分間的相互關(guān)系，下列敘述中正確的是（ ）

A．丁中SO2氣體增多會造成溫室效應(yīng)的加劇

B．甲和丙所包含的所有生物構(gòu)成生物群落

C．丙1獲得的能量越多則丙2得到的能量越少

D．丁能夠為生態(tài)系統(tǒng)源源不斷地提供能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

狼依據(jù)兔留下的氣味進行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕．這說明（ ）

A．生命活動的正常進行必須依靠化學(xué)信息的作用

B．生命活動的正常進行必須依靠行為信息的作用

C．信息素是進行信息傳遞唯一的信號

D．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生長素運輸?shù)恼f法，錯誤的是（ ）

A．在胚芽鞘中，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸

B．生長素的極性運輸方式是主動運輸

C．在成熟組織中，生長素可進行非極性運輸

D．單側(cè)光不影響生長素的運輸

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