【題目】下圖是人體中葡萄糖在有氧條件下的氧化過(guò)程。下列敘述正確的是( )
A.一個(gè)葡萄糖經(jīng)圖中過(guò)程釋放的總能量約為100個(gè)高能磷酸鍵所含的能量
B.過(guò)程①、②和③均伴隨少量ATP生成,過(guò)程④則伴隨大量ATP生成
C.若為好氧細(xì)菌,則圖中所示全部過(guò)程在質(zhì)膜上進(jìn)行
D.若為無(wú)氧條件下的酵母菌,則[H]將丙酮酸還原為乙醛和CO2
【答案】A
【解析】
由圖可知,①表示糖酵解過(guò)程,②③表示檸檬酸循環(huán),④表示電子傳遞鏈。
A、每個(gè)ATP分子中的能量大約是1個(gè)葡萄糖分子中能量的1%,但每氧化1個(gè)分子的葡萄糖,可以合成約30個(gè)ATP分子,能量利用效率大約為30%,故一個(gè)葡萄糖經(jīng)圖中過(guò)程釋放的總能量約為100個(gè)高能磷酸鍵所含的能量,A正確;
B、②過(guò)程無(wú)ATP生產(chǎn),B錯(cuò)誤;
C、好氧性細(xì)菌的電子傳遞鏈過(guò)程在質(zhì)膜上進(jìn)行,其它過(guò)程在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行,C錯(cuò)誤;
D、無(wú)氧條件下的酵母菌,丙酮酸先脫羧(CO2)形成乙醛,[H]再將乙醛還原為乙醇,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體受某些病毒感染后會(huì)引起發(fā)熱,在體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖如下:
(注:體溫調(diào)定點(diǎn)是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,高于或低于此值,機(jī)體會(huì)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié),正常生理狀態(tài)下體溫調(diào)定點(diǎn)為37℃。)
(1)圖中激素甲的名稱是__________,激素乙通過(guò)__________的運(yùn)輸作用于甲狀腺。
(2)體溫上升期,皮膚血管收縮,人體骨骼肌節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”,使產(chǎn)熱量__________(填“大于”、“小于”或“等于”)散熱量。綜合圖解分析,體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式是__________。
(3)體溫上升期,人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象。脫水嚴(yán)重會(huì)引起微循環(huán)障礙導(dǎo)致乳酸積累出現(xiàn)酸中毒,乳酸積累使pH難以恢復(fù)的原因是__________。酸中毒可以通過(guò)靜脈注射__________加以糾正。同時(shí),垂體釋放的__________激素增加,腎小管和集合管__________增加,從而減少尿量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科研人員催化劑CoGa3實(shí)現(xiàn)了H2還原肉桂醛生成肉桂醇,反應(yīng)機(jī)理的示意圖如下:
下列說(shuō)法不正確的是
A. 肉桂醇能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)和縮聚反應(yīng)
B. 苯丙醛、肉桂醛、肉桂醇都是芳香族化合物
C. 還原反應(yīng)過(guò)程發(fā)生了極性鍵和非極性鍵的斷裂
D. 該催化劑實(shí)現(xiàn)了選擇性還原肉桂醛中的醛基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】CAR-T細(xì)胞療法是通過(guò)設(shè)計(jì)CAR基因,并導(dǎo)入癌癥患者的T細(xì)胞中,使其轉(zhuǎn)化為CAR-T細(xì)胞,CAR-T細(xì)胞膜上的CAR蛋白與癌細(xì)胞表面抗原特異結(jié)合后,激活CAR-T細(xì)胞使其增殖、分化,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)癌細(xì)胞的特異性殺傷和記憶,主要過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①中,需要先要用____切割不同的DNA片段形成黏性末端,再利用____連接形成CAR基因。
(2)將CAR基因?qū)牖颊逿細(xì)胞前,必須先完成過(guò)程②,一是因?yàn)镃AR基因片段小,在細(xì)胞中容易丟失;二是因?yàn)槿鄙?/span>____,CAR基因在T細(xì)胞中不能復(fù)制。
(3)完成過(guò)程③常用方法是____。此外,還可以先將CAR基因整合到逆轉(zhuǎn)錄病毒載體中,再利用病毒的____性導(dǎo)入并將CAR基因整合到T細(xì)胞的____上。
(4)根據(jù)圖示,CAR-T細(xì)胞對(duì)癌細(xì)胞的特異性殺傷主要取決于CAR蛋白____區(qū)。CAR-T細(xì)胞療法具有持久性是因?yàn)镃AR-T細(xì)胞能夠在體內(nèi)____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量,結(jié)果如圖所示:
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.植物體的根、莖、葉和果實(shí)等器官均能合成ABA
B.干旱條件下,ABA對(duì)野生型幼苗的作用是促進(jìn)根的生長(zhǎng),抑制莖葉的生長(zhǎng)
C.若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,植物葉片的蒸騰速率可能會(huì)提高
D.若對(duì)農(nóng)作物施加適量的ABA,可提高農(nóng)作物對(duì)干旱等不良環(huán)境的抵抗力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽酸伊托必利屬促胃腸動(dòng)力藥,主要用于治療功能性消化不良。其合成路線如下:
(1)A→B的反應(yīng)類型為 _______ 。
(2)X的分子式為C9H9O3Cl,則X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 _______ 。
(3)寫出同時(shí)滿足下列條件的C的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: _______ 。
Ⅰ.既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),也能發(fā)生水解反應(yīng),水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液顯紫色;
Ⅱ.含有氨基,核磁共振氫譜圖中有4個(gè)峰。
(4)已知:(R表示烴基或氫原子)。請(qǐng)寫出以和NH2OH為原料制備的合成路線流程圖_______(無(wú)機(jī)試劑任用,合成路線流程圖例見本題題干)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)。下圖表示水稻細(xì)胞中與光合作用相關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過(guò)程,圖中的PSⅡ和PS Ⅰ為葉綠素類胡蘿卜素蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合體;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖中的PS Ⅱ色素復(fù)合體,其核心是一個(gè)葉綠素a分子。當(dāng)復(fù)合體中的各種色素將吸收的光能傳遞到葉綠素a上,使葉綠素a分子活化,釋放出高能電子(e-),e-經(jīng)一系列傳遞后,最終與X__________結(jié)合形成NADPH。
甲結(jié)構(gòu)為__________,是發(fā)生圖中反應(yīng)過(guò)程的場(chǎng)所。甲結(jié)構(gòu)內(nèi)H+的來(lái)源,除__________產(chǎn)生外,還有從葉綠體基質(zhì)中吸收,其中后者需要__________直接提供能量。
(2)光呼吸是植物在光照條件下發(fā)生的一個(gè)生理過(guò)程,該過(guò)程可通過(guò)耗費(fèi)光合作用的中間產(chǎn)物降低光合速率,最終導(dǎo)致植物產(chǎn)量下降。人們認(rèn)為在干旱地區(qū)噴施低濃度的NaHSO3溶液提高作物產(chǎn)量與光呼吸有關(guān)?蒲腥藛T以水稻為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了研究,相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果如下表所示。
組別 | 干旱處理 | 低NaHSO3溶液 | 葉綠素含量 (mg/cm2) | 光呼吸速率 (umol CO2/m2·s) | 表觀光合速率 (umol CO2/m2·s) |
第1組 | 施加 | 噴施 | 2.03 | 0.69 | 3.92 |
第2組 | 施加 | 未噴施 | 1.83 | 0.98 | 2.56 |
對(duì)照組 | (1) | (2) | 1.81 | 0.78 | 3.97 |
①對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)條件(1)和(2)分別是___________________。
②對(duì)比第1組和第2組的數(shù)據(jù),解釋干旱地區(qū)噴施低濃度的NaHSO3溶液提高作物產(chǎn)量的原因:__________________。
③分析,第1組光合速率低于對(duì)照組的主要原因是__________________。
④某同學(xué)選用95%的乙醇作為層析液對(duì)水稻葉片進(jìn)行葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn),結(jié)果也獲得了4條色素帶,原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖2所示為甲狀腺激素在細(xì)胞內(nèi)的作用機(jī)理,其中PB表示甲狀腺激素的血漿運(yùn)輸?shù)鞍住?/span>P表示RNA聚合酶、TH表示甲狀腺激素。下列敘述不正確的是( )
A.圖1中,紅細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散吸收血糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2
B.圖1中,A液中含有Na+、K+、CO2、抗體、葡萄糖、尿素等物質(zhì)
C.圖2中,pre-mRNA需加工才作為合成蛋白質(zhì)的模板
D.結(jié)合圖2分析,人成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有甲狀腺激素發(fā)揮其調(diào)節(jié)功能的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分物質(zhì)循環(huán)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的食物鏈為:農(nóng)作物→雞→豬
B.豬和人的糞便提供給農(nóng)作物實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用
C.圖中雞、豬、人處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充
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