【題目】如圖所示，①圖表示生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官生長(zhǎng)的關(guān)系，②圖表示將已長(zhǎng)出幼根和幼芽的豌豆種子置于水平狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)②中生長(zhǎng)素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于____________作用的結(jié)果。

(2)豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長(zhǎng)的方向分別是：幼芽__________；幼根______。

(3)由①可知，根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏度比芽______，10－8mol/L的生長(zhǎng)素______根的生長(zhǎng)，卻強(qiáng)烈地______芽的生長(zhǎng)。

(4)由圖示可知，同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響______，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響______。上述三種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度是：____>____>____。

【答案】地心引力(重力) 向上 向下 高 抑制 促進(jìn) 不同 不同 根 芽 莖

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖①中表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖。生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度分別約為10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。圖中曲線表明生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

（1）由于重力作用的結(jié)果，使得生長(zhǎng)素由背地側(cè)向近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致②中生長(zhǎng)素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)。

（2）結(jié)合圖①可知，根比芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感，在芽部，只有促進(jìn)作用沒有抑制作用，背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)慢，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高促進(jìn)生長(zhǎng)快，導(dǎo)致芽向上彎曲生長(zhǎng)；在根部，由于近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高起抑制生長(zhǎng)的作用，背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低起促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，導(dǎo)致根的背地側(cè)生長(zhǎng)快近地側(cè)生長(zhǎng)慢，根向下彎曲生長(zhǎng)。

（3）由①圖可知，根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏度比芽高（敏感）。由圖可知，10－8mol/L的生長(zhǎng)素是促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適濃度，但對(duì)根的生長(zhǎng)卻是抑制作用。

（4）由圖①可知，同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響不同；不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響也不相同。上述三種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度是：根>芽>莖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述中正確的是( )

A. b神經(jīng)元的活動(dòng)不受大腦皮層控制

B. 伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器

C. 若在Ⅰ處加一個(gè)有效刺激,a處膜電位的變化為:內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)D 在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程圖解，相關(guān)敘述正確的是( )

A. 過程①表示光合作用暗反應(yīng)，無(wú)光條件下能持續(xù)正常進(jìn)行

B. 過程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行

C. 過程③表示有氧呼吸第二階段，無(wú)氧條件下能正常進(jìn)行

D. 過程③產(chǎn)生的[H]、ATP、CO2都用于過程①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組將某種綠色植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析回答。

(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高，其原因是_________________________。

(2)若晝夜不停進(jìn)行光照，則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是________。若每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，該植物不能正常生長(zhǎng)，原因是________________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)小組在提取與分離該植物的色素過程中，偶然發(fā)現(xiàn)其缺失葉黃素色素帶。

①缺失該條色素帶的植株主要對(duì)____________光的吸收能力減弱。

②為了研究缺失該色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異，在不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定了兩植株的CO2吸收速率，結(jié)果如下表。

根據(jù)表格中信息可知，更加適合在強(qiáng)光下生活的是_____(填“甲”或“乙”)植株。當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx時(shí)，植株甲的光合作用速率______(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙；當(dāng)光照強(qiáng)度為25klx時(shí)，植株甲積累的葡萄糖的量約為____mg．m-2．H-1。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是研究環(huán)境因素對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量影響的曲線圖，乙是該農(nóng)作物細(xì)胞代謝過程的部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問題。

（1）甲圖中A點(diǎn)C3的含量_______(填“大于”“等于”或“小于”)B點(diǎn)C3的含量。影響B、C兩點(diǎn)光合速率不一樣的關(guān)鍵因素是_______。

（2）乙圖中物質(zhì)N是_______，過程a發(fā)生的場(chǎng)所是_______。此時(shí)農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度__________(填“大于”“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表格中，生物種類、培育原理及育種方式三項(xiàng)的組合中，不正確的一項(xiàng)是（ ）

選項(xiàng)

生物種類

培育原理

育種方式

A

青霉素高產(chǎn)菌株

基因突變

誘變育種

B

轉(zhuǎn)基因優(yōu)質(zhì)玉米

基因重組

雜交育種

C

無(wú)子西瓜

染色體變異

多倍體育種

D

綠色皺粒豌豆

基因重組

雜交育種


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體的基因型為AaBBRr（三對(duì)基因自由組合），該生物產(chǎn)生的配子類型有幾種（ ）

A.2種B.3種C.4種D.8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)遷入新建校園14年，校園中白頭鵯（鳥綱鵯科動(dòng)物）在14年間的種群增長(zhǎng)速率如下表所示．據(jù)表分析可知（ ）

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增長(zhǎng)速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

A．這14年中，白頭鵯的種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

B．第12年時(shí)，白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

C．該學(xué)校中，白頭鵯的K值約為第14年時(shí)其種群數(shù)量的兩倍

D．用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計(jì)算出增長(zhǎng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸潤(rùn)某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是（ ）

A.該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C.BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡

D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案