已知淀粉酶可以水解淀粉為麥芽糖,蛋白酶可以水解蛋白質(zhì)為多肽。為了研究酶之間的相互影響,某同學設計如下實驗(實驗中所涉及酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)),請分析回答:

注:“+”表示用相關試劑進行檢測

(1)該實驗所依據(jù)的兩個顏色變化原理是:a              ;b               。

(2)請簡述雙縮脲試劑的使用方法                      。

(3)實驗過程中,試管1、2還要分別加入2mL的蒸餾水,其目的是         。

(4)①處預期的顏色變化為     ,理由是                  。

 

(1)淀粉遇碘液變藍色 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應

(2)先向試管中注入雙縮脲試劑A液1mL,搖勻;再向試管中注入雙縮脲試劑B液4滴,搖勻;最后觀察試管內(nèi)的顏色變化

(3)保證各試管中液體的體積相同,防止液體體積的差異影響對顏色的觀察

(4)藍色 淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉沒有被水解

 

淀粉酶把淀粉水解,碘液遇淀粉變藍,根據(jù)碘液是否變藍來鑒定淀粉酶的活性。沉淪酶本身的成分為蛋白質(zhì),蛋白酶能將淀粉酶水解,從而使其失去活性。實驗中要保證單一變量原則,為保證無關變量對實驗結(jié)果的影響,所以液體體積要相等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

完成下列關于鑒定淀粉酶活性的實驗設計,并解答有關問題。

(1)實驗目的:探究某α-淀粉酶的活性。

(2)實驗原理:淀粉是非還原糖,在淀粉酶作用下能水解成________。此糖能與斐林試劑發(fā)生氧化還原反應,生成________(填顏色)沉淀。通過比較該α-淀粉酶已知正常有活性淀粉酶的催化效率,可以鑒定出待測淀粉酶的活性。

(3)實驗材料和用具:略。

(4)實驗步驟:

①配制一定濃度的正常淀粉酶溶液(甲)和相同濃度的待測淀粉酶溶液(乙);

②取兩個燒杯,分別編號為A、B。分別加入適量的淀粉糊,再往A燒杯中加入適量甲溶液,B燒杯中加入________。

③適當時間后,取兩支試管分別編號為A1、A2,各加入A燒杯中的溶液2 mL。另取兩支試管分別編號為B1、B2,各加入B燒杯中的溶液2 mL。

④______________________________________________________________。

⑤_______________________________________________________________。

(5)已知試管A1中溶液為褐色,試管A2中出現(xiàn)磚紅色沉淀,在下表中寫出試管B1、B2中可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果及相應的實驗結(jié)論:

B1

B2

結(jié)論

第一種可能

第二種可能

第三種可能

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