下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，正確的有（ ）

A．標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)可選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈

B．顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積或體積的放大倍數(shù)

C．若要換用高倍物鏡觀察，需先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

D．顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時(shí)針流動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．②受損時(shí)，刺激④仍能引起反射活動(dòng)

B．興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C．神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)

D．③不具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

B．病毒的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腸道病毒EV71為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一，下圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。下面說(shuō)法不合理的是

A．圖中+RNA有三方面功能

B．物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體

C．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D．假定腸道病毒基因+RNA含有1000個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的60%。以病毒基因 +RNA為模板合成一條子代+RNA的過(guò)程共需要堿基G和C共800個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了

①細(xì)胞的多樣性

②生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

③生物界的差異性

④細(xì)胞的統(tǒng)一性

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

恩格斯曾經(jīng)把“能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、達(dá)爾文進(jìn)化論”并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)，下列不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立意義的是

A．將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)

B．證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

C．為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)

D．證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是甲�。ㄓ肁—a表示）和乙�。ㄓ肂—b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題

（1）據(jù)圖可判定，甲病是 遺傳病，若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚，則其子女患甲病的概率為 ；乙病是 遺傳病。

（2）若Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因，則Ⅲ-2的基因型為 。他與Ⅲ-3婚配，生出患病孩子的概率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A．—條鏈中A和T的數(shù)量相等，則互補(bǔ)鏈中A和T的數(shù)量也相等

B．—條鏈中G為C的2倍，則互補(bǔ)鏈中G為C的0．5倍

C．一條鏈的C:T=1:2，則互補(bǔ)鏈的G:A=2:1

D．—條鏈中A:T:G:C=1:2:3:4，則互補(bǔ)鏈中相應(yīng)的堿基比為2:1:4:3

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力和極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。下圖為某地5年內(nèi)主要植物種類及數(shù)量變化曲線，下列敘述正確的是

A．因加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力，故其在此地將持續(xù)呈“J”型增長(zhǎng)

B．此地5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少與其和加拿大一只黃花的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)

C．此地5年內(nèi)群落進(jìn)行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢(shì)

D．因巢菜數(shù)量不斷減少，調(diào)查其種群密度時(shí)應(yīng)在植株密集處多取樣方

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