下圖是生物體內(nèi)進(jìn)行的幾種生理活動(dòng)的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)能量A通過①最終變成了 。能量B 中約有 % 轉(zhuǎn)移到ATP中。
(2)影響②的主要環(huán)境因素是 。
(3)圖中的各種生理活動(dòng)中,會(huì)消耗水的是 (填序號(hào))。
(4)在圖中的某種生理活動(dòng)過程中,能進(jìn)行一種會(huì)產(chǎn)生磷酸的化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)寫出這種反應(yīng)的反應(yīng)式 。
(5)圖中所示的各種生理活動(dòng)中,能在人體內(nèi)進(jìn)行的是 (填序號(hào))。
(6)圖中所示的某些生理活動(dòng),能在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行。在啤酒生產(chǎn)過程中,酵母菌大量繁殖時(shí),主要通過圖中 (填序號(hào))獲得能量。
(1)儲(chǔ)存在有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能 40.45
(2)氧氣、溫度
(3)①、②
(4)
(5)②、③
(6)②
【解析】
試題分析:(1)圖中①表示光合作用,能量A表示太陽光能,通過①最終變成了儲(chǔ)存在有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能;圖中②表示以葡萄糖為底物的有氧呼吸過程,該過程中,1mol葡萄糖徹底氧化分解釋放能量2870kJ,其中有1161KJ左右的能量儲(chǔ)存在ATP中,所以能量B(有氧呼吸釋放的總能量)中轉(zhuǎn)移到ATP中的能量占1161/2870≈40.45%。
(2)影響②有氧呼吸的主要環(huán)境因素是氧氣、溫度等。
(3)圖中①光合作用過程中會(huì)消耗水,②有氧呼吸的第二階段會(huì)消耗水。
(4)圖中的生理活動(dòng)過程中,ATP水解會(huì)生成ADP和磷酸(Pi),同時(shí)釋放能量。
(5)能在人體內(nèi)進(jìn)行的生理過程是②有氧呼吸和③產(chǎn)物是乳酸的無氧呼吸,在人體內(nèi)不能進(jìn)行光合作用和產(chǎn)物是酒精和CO2的無氧呼吸過程。
(6)在啤酒生產(chǎn)過程中,酵母菌大量繁殖時(shí),主要通過圖中②有氧呼吸獲得能量。
考點(diǎn):本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力和識(shí)圖能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括下列那項(xiàng)內(nèi)容
A.血漿pH值能保持相對(duì)穩(wěn)定
B.人體能保持遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性
C.細(xì)胞外液滲透壓能保持相對(duì)穩(wěn)定
D.體溫保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果用15N、32P、35S共同標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染大腸桿菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到的標(biāo)記元素為
A.在外殼中找到15N和35S
B.在DNA中找到15N和32P
C.在外殼中找到15N
D.在DNA中找到15N、32P和35S
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的
A.一條鏈中A和T的數(shù)量相等,則互補(bǔ)鏈中A和T的數(shù)量也相等
B.一條鏈中G為C的2倍,則互補(bǔ)鏈中G為C的0.5倍
C.一條鏈的C︰T = 1︰2,則互補(bǔ)鏈的G︰A = 2︰1
D.一條鏈中A︰T︰G︰C = 1︰2︰3︰4,則互補(bǔ)鏈中相應(yīng)的堿基比為2︰1︰4︰3
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知AUG、GUG為起始密碼,UAA、UGA、UAG為終止密碼。編碼某多肽鏈的信使RNA堿基排列順序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(37個(gè)堿基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的多肽鏈含氨基酸的個(gè)數(shù)為
A.20個(gè) B.15個(gè) C.16個(gè) D.18個(gè)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量
B.乙組右管液面變化,表示微生物呼吸時(shí)CO2釋放量和O2消耗量的差值
C.甲組右管液面升高,乙組下降,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D.甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可以制備較純凈的細(xì)胞膜,除此之外,還可以用于
A.用差速離心法分離各種細(xì)胞器
B.提取DNA、RNA和酶
C.制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
D.分離并純化血紅蛋白
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的描述,正確的是
A.都有C、H、0、N、P五種元素
B.所有的酶和激素都是蛋白質(zhì)
C.檢測蛋白質(zhì)的試劑是斐林試劑
D.生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式的是
A.胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開來
D.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲連接
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