【題目】動物的反射活動之所以能協(xié)調,就是因為中樞內既有興奮活動又有抑制活動;如果中樞抑制受到破壞,則反射活動就不可能協(xié)調。
(1)圖1表示一種神經中樞抑制產生的機制,圖中若①先興奮會導致③興奮,但若②先興奮后①再興奮,③卻不產生興奮,這說明神經元②為___興奮/抑制)性神經元,分析其產生作用可能的機理是___。
(2)圖2表示另一種神經中樞抑制產生機制,圖中神經細胞①興奮,傳遞至突觸A處使其末梢釋放___ 進入___,再與突觸后膜上的___結合,導致③興奮,傳遞至突觸B時釋放化學物質引起突觸后膜上Cl-通道打開,大量Cl-進入細胞①、②上的突觸后膜,帶來的結果是細胞①、②產生___該過程對于細胞①體現了神經調節(jié)中典型的___調節(jié)機制。
(3)破傷風桿菌產生的破傷風毒素可選擇性阻止圖2中細胞③釋放神經遞質,試推測破傷風患者可能出現肌肉___(松弛/痙攣)的癥狀。
【答案】抑制性 ②興奮后會抑制①釋放遞質 (神經)遞質 突觸間隙 (特異性)受體 抑制 (負)反饋 痙攣
【解析】
1、興奮在神經纖維上的傳導:以電信號的形式沿著神經纖維的傳導,傳導是雙向的。
2、興奮在神經元之間的傳遞--突觸
(1)突觸:神經元之間接觸的部位,由一個神經元的軸突末端膨大部位--突觸小體與另一個神經元的細胞體或樹突相接觸而形成。
(2)過程:軸突→突觸小體→突觸小泡→神經遞質→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜(與突觸后膜受體結合)→另一個神經元產生興奮或抑制。
(3)神經遞質:是指神經末梢釋放的特殊化學物質,它能作用于支配的神經元或效應器細胞膜上的受體,從而完成信息傳遞功能。
(4)信號變化:①突觸間:電信號→化學信號→電信號;②突觸前膜:電信號→化學信號;③突觸后膜:化學信號→電信號。
(5)傳遞特征:單向傳導。即只能由一個神經元的軸突傳導給另一個神經元的細胞體或樹突,而不能向相反的方向傳導,這是因為神經遞質只存在于突觸小體中,只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜發(fā)生興奮性或抑制性的變化,從而引起下一個神經元的興奮或抑制。
(1)根據題意可知,②產生的神經遞質會抑制①釋放神經遞質而使③不能產生興奮,說明②為抑制性神經元。其產生作用可能的機理是②產生興奮后會抑制①釋放遞質。
(2)圖2中神經細胞①興奮,傳遞至突觸A處使其未梢釋放的神經遞質進入突觸間隙,經過擴散與突觸后膜上的特異性受體結合使神經元自產生興奮,興奮傳遞至突觸B時釋放化學物質引起突觸后膜上Cl-通道打開,大量Cl-進入細胞①、②上的突觸后膜,使①②神經元的靜息電位增大,說明會抑制①②神經元產生興奮;該過程是典型的負反饋調節(jié)機制。
(3)破傷風桿菌產生的破傷風毒素可選擇性阻止圖2中細胞③釋放神經遞質,說明負反饋調節(jié)被阻斷,患者的肌肉會持續(xù)興奮而產生痙攣。
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【題目】如圖是某生物興趣小組將單細胞念珠藻置于密閉容器內,探究溫度對念珠藻代謝影響的實驗示意圖,并繪制了如下圖所示的光合作用和呼吸作用物質變化過程圖。實驗中可以根據毛細管中紅色液滴的移動,讀出容器內氧氣體積的改變量。實驗測得不同溫度下的相關數據記錄在表格中。(說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質,不考慮PH的變化)回答下列問題:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
適宜光照mL/h | 0 | +4 | +11 | +18 | +26 | +22 | +13 | +9 |
黑暗mL/h | -2 | -4 | -7 | -11 | -16 | -23 | -28 | -21 |
(1)圖一中不應該存在的生理過程是_________(填數字序號),圖一中表示有氧呼吸過程的序號有_________。
(2)5℃時念珠藻細胞中產生ATP的場所是_________,如果圖二裝置中添加的是時,紅色液滴左移;添加蒸餾水時,紅色液滴左移;請解釋可能的原因___________。
(3)適宜光照下,10℃時念珠藻能否正常生長?___________(填“能”或“不能”),30℃時的光合作用強度是15℃時的___________倍。
(4)為了排除環(huán)境因素對實驗的干擾,上述實驗中還應該___________,以校正實驗誤差,使實驗數據更加準確。
(5)某同學為探究CO2濃度對念珠藻光合作用的影響,向圖二裝置中添加適量較高濃度的,在短時間內,這將導致念珠藻葉綠體中的C5的含量___________(填“升高”、“不變”或“降低”,但該同學通過實驗發(fā)現,當容器內溶液的濃度超過5%時,念珠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是____________。
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【題目】如圖為中心法則圖解。下列有關敘述,錯誤的是( )
A.過程a會發(fā)生在有絲分裂間期和減數第一次分裂前的間期
B.人體漿細胞中只能發(fā)生過程b和c
C.過程a、b、c、d、e都能發(fā)生堿基互補配對
D.過程d只能發(fā)生在逆轉錄病毒中
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【題目】糖元沉積病是由于遺傳性糖代謝障礙,致使糖元在組織內過多沉積而引起的疾病,臨床表現為低血糖等癥狀。下圖為人體糖代謝的部分途徑。糖元沉積病I型是6—磷酸葡萄糖酶基因(E)突變所致,據圖分析,下列說法正確的是( )
A.抑制葡萄糖激酶會抑制糖元的合成,并未制約體內的細胞呼吸
B.以葡萄糖為底物,細胞呼吸過程會合成ATP,不需要ATP供能
C.血糖濃度低時,正常人體分泌胰島素增加,使血糖濃度恢復到正常水平
D.給糖元沉積病I型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復到正常水平
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【題目】圖表示豌豆葉肉細胞中,甲、乙兩種細胞器相關生理活動,下列相關敘述符合事實的是( )
A.O2產生于甲細胞器的內膜,在乙細胞器的內膜被利用
B.甲細胞器中將光能轉變?yōu)榛瘜W能的色素位于類囊體薄膜
C.CO2可產生于乙細胞器的基質,在甲細胞器基質被利用
D.乙中ATP主要在其內膜上生成
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【題目】化合物G是一種藥物合成中間體,其合成路線如下:
回答下列問題:
(1)A中的官能團名稱是__________。
(2)碳原子上連有4個不同的原子或基團時,該碳稱為手性碳。寫出B的結構簡式,用星號(*)標出B中的手性碳__________。
(3)寫出具有六元環(huán)結構、并能發(fā)生銀鏡反應的B的同分異構體的結構簡式__________。(不考慮立體異構,只需寫出3個)
(4)反應④所需的試劑和條件是__________。
(5)⑤的反應類型是__________。
(6)寫出F到G的反應方程式__________。
(7)設計由甲苯和乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)制備的合成路線__________(無機試劑任選)。
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【題目】某哺乳動物的基因型是AaBb,下圖是其體內一個正在進行減數分裂的細胞示意圖。下列敘述錯誤的是
A. 該細胞含有4條染色單體、2個染色體組
B. 該細胞發(fā)生過染色體結構變異,此細胞經分裂后形成4種精子或1種卵細胞
C. 等位基因A與a的分離既可以發(fā)生在減數第一次分裂,也可 以發(fā)生在減數第二次分裂
D. 若減數第一次分裂發(fā)生差錯,減數分裂結束后可能產生基因型為AABb的子細胞
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【題目】某種植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因 A、a 和 B、b 控制; A 控制紅色素合成(AA 和 Aa 的效應相同),基因 B 為修飾基因,BB 使紅色素完全消失, Bb 使紅色素顏色淡化,F用兩組純合親本進行雜交,實驗結果如下。
(1)這兩組雜交實驗中,白花親本的基因型分別是________________________。
(2)讓第 1 組 F2 的所有個體自交,后代的表現型及比例為___________________________。
(3)第 2 組 F2 中紅花個體的基因型是 ______________,F2 中的紅花個體與粉紅花個體雜交,后代開白花的個體占________。
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【題目】如圖為部分細胞結構及胞外環(huán)境示意圖,對與之相關的幾種蛋白質的敘述,錯誤的是( )
A.若①蛋白使細胞間的黏著性增強,用胰蛋白酶處理可使細胞分散開
B.若②蛋白參與跨膜運輸,其方式可能是主動運輸或協(xié)助擴散
C.若③蛋白與多糖結合,形成的物質在細胞癌變后含量將增多
D.若④蛋白具有催化功能,其有可能是將葡萄糖分解成丙酮酸的酶
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