A、核酸酶 | B、龍膽紫 |
C、糖水解酶 | D、雙縮腺試劑 |
科目:高中生物 來源: 題型:
處理 | 萌發(fā)率 | 平均萌發(fā)率 | |||||
第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | |||
① | 光照培養(yǎng) | 23 | 18 | 12 | 17 | 14 | 18 |
② | 黑暗培養(yǎng) | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0.6 |
③ | 對處理②的種子增補光照 | 15 | 13 | 19 | 16 | 20 | 16.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行有絲分裂 |
B、進行減數(shù)第一次分裂 |
C、發(fā)生同源染色體的分離 |
D、進行減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制物質(zhì)進出細胞 |
B、作為系統(tǒng)的邊界,維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
C、提高細胞內(nèi)化學反應的速率 |
D、將胰島細胞形成的胰島素,分泌到細胞外部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在誘導染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導的原理相似 |
B、多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會 |
C、在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 |
D、可能出現(xiàn)三倍體細胞,主要是二倍體和四倍體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是致病基因引起的 |
B、一出生就能表現(xiàn)出相應癥狀 |
C、都是遺傳物質(zhì)改變引起的 |
D、體內(nèi)不能合成相關的酶 |
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