A. | 甲病是X染色體隱性遺傳病 | |
B. | I1和I2的基因型相同 | |
C. | II5和 II9的基因型不能完全確定 | |
D. | II7和 II8生第二個(gè)孩子是健康女孩的概率為$\frac{1}{4}$ |
分析 分析系譜圖:I3和I4都不患乙病,但他們有一個(gè)患乙病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明乙病為常染色體隱性遺傳。籌3和I4都不患甲病,但他們有一個(gè)患甲病的兒子,說明甲病為隱性遺傳病,又其中一種遺傳病為伴性遺傳,則甲病為伴X染色體隱性遺傳。
解答 解:A、由以上分析可知,甲病為伴X染色體隱性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病,A正確;
B、I1表現(xiàn)型正常,而I2患病,因此基因型肯定不同,B錯(cuò)誤;
C、II5的基因型為B_XAXa,II9的基因型為B_XaY,不能完全確定的,C正確;
D、Ⅱ7的基因型及比例為$\frac{1}{3}$BBXAY、$\frac{2}{3}$BbXAY,Ⅱ8的基因型為$\frac{1}{2}$bbXAXA、$\frac{1}{2}$bbXAXa,生第二孩是健康女孩的概率$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖及題中信息準(zhǔn)確判斷這兩種遺傳病的遺傳方式,能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算相關(guān)概率,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接 | |
B. | 堿基按鳥嘌呤與腺嘌呤,胞嘧啶與胸腺嘧啶互補(bǔ)配對(duì) | |
C. | DNA分子排列中,兩條長(zhǎng)鏈上的脫氧核糖與磷酸排列千變?nèi)f化 | |
D. | DNA兩條鏈反向平行排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由5個(gè)氨基酸縮合而成 | B. | 有游離的氨基和羧基各1個(gè) | ||
C. | 有4種不同的R基團(tuán) | D. | 形成過程中失去了3分子水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該生物膜表示動(dòng)物細(xì)胞膜,則其脂質(zhì)成分只含有圖中的a(磷脂) | |
B. | 若該生物膜表示細(xì)胞膜,則在結(jié)構(gòu)上其存在雙層膜 | |
C. | 若該生物膜表示某細(xì)胞器膜,則a種類的多樣性決定了膜功能的多樣性 | |
D. | 若該生物膜表示人體神經(jīng)元的細(xì)胞膜,則神經(jīng)元間興奮的傳遞與b有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第二次分裂中期的極體 | B. | 女性的肝細(xì)胞 | ||
C. | 成熟的紅細(xì)胞 | D. | 卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是
A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B.自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱
C.不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般不同
D.減輕對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和過度利用,可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖是某種群在理想環(huán)境和自然環(huán)境條件下種群數(shù)量變化的兩種曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.種群呈“J”型曲線增長(zhǎng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)K值
B.該種群在自然條件下的增長(zhǎng)曲線為“S”型
C.自然條件下種群數(shù)量達(dá)到300時(shí),種群的增長(zhǎng)速率最大
D.環(huán)境條件變化不會(huì)對(duì)該種群的K值造成影響
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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