【題目】關(guān)于群落的結(jié)構(gòu),以下理解正確的是

鳳尾竹竹林中竹子高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)有分層現(xiàn)象高山上不同海拔分布著不同 的植被屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)森林群落有垂直分層現(xiàn)象,草原群落中植被類型主要為草本, 也存在垂直分層現(xiàn)象不同地段生物種類有差別,在水平方向有水平結(jié)構(gòu)上的分布

A.①④B.①③C.②③D.③④

【答案】D

【解析】

群落的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。

①鳳尾竹竹林中竹子高低錯(cuò)落有致,由于竹子是同種生物,故未體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu),①錯(cuò)誤;

②高山上不同海拔分布著不同的植被是由于地形引起的,不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),而屬于群落的水平結(jié)構(gòu),②錯(cuò)誤;

③森林群落有垂直分層現(xiàn)象,草原群落中植被類型主要為草本,也存在垂直分層現(xiàn)象,③正確;

④在水平方向由于土壤濕度、酸堿度等因素,不同地段生物種類有差別,有水平結(jié)構(gòu)上的分布,④正確。

綜上所述,ABC不符合題意,D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1937年,某人把原產(chǎn)丹麥和德國(guó)的白三葉草移到瑞典栽培,這里的氣候比較寒冷。最初白三葉草莖、葉的單位面積產(chǎn)量很低,但經(jīng)過(guò)若干年后,產(chǎn)量顯著提高。人們對(duì)這一事實(shí)做出以下幾點(diǎn)解釋,其中不符合達(dá)爾文學(xué)說(shuō)的是

A. 不耐寒的個(gè)體被自然淘汰

B. 耐寒的個(gè)體得以生存并繁衍

C. 白三葉草在生長(zhǎng)過(guò)程中逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境

D. 這是一個(gè)自然選擇的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病。對(duì)患者紅細(xì)胞的血紅蛋白分子進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn),組成血紅蛋白分子的肽鏈上發(fā)生了氨基酸的替換,發(fā)生替換的根本原因在于控制血紅蛋白合成的基因中發(fā)生了個(gè)別堿基對(duì)的替換。上述材料說(shuō)明 ( )

A.生物性狀發(fā)生改變的根本原因是蛋白質(zhì)分子的改變

B.基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀

C.基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時(shí),生物性狀不一定發(fā)生改變

D.生物性狀發(fā)生改變時(shí),基因一定發(fā)生了堿基對(duì)的替換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因、染色體和DNA三者之間的關(guān)系的說(shuō)法,正確的是(

A.真核生物的DNA分子都分布在染色體上

B.一條染色體上的多個(gè)不同基因呈線性排列

C.基因是DNA分子中能發(fā)生復(fù)制的片段

D.三者的基本組成單位都是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)村中制作泡菜時(shí),通常將新鮮的蔬菜經(jīng)整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中,泡菜壇一般是兩頭小中間大的陶器,壇口有壇沿,凡有裂縫的菜壇不能用。然后加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”,密封后置于陰涼處,最適環(huán)境溫度為2832℃。有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不咸”,前者是用鹽過(guò)多,后者用鹽過(guò)少。

1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是________________________。

2)菜壇密封的原因是____________。若菜壇有裂縫,可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是____________。

3)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是________________________。

4)從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是____________,原因是____________。

5)泡菜發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)定期測(cè)定亞硝酸鹽的含量,原因是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于變異來(lái)源的敘述,屬于減數(shù)分裂特有的是

A. DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)缺失,導(dǎo)致基因突變

B. 非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組

C. 非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 同源染色體不分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目非整倍性變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】適宜濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生根,生產(chǎn)上常用的是其類似物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)植物體內(nèi),生長(zhǎng)素是由__________(填氨基酸名稱)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。

2)幼根中,生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸,即___________

3α-萘乙酸(NAA)是常用的生長(zhǎng)素類似物,為探究其對(duì)某植物插條生根的影響,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

NAAmg·L-1

0

50

100

200

300

平均根數(shù)(條)

963

1170

1833

1725

833

平均根長(zhǎng)(cm

1352

1549

1724

1695

753

預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明,NAA對(duì)該植物插條生根的影響具有__________,因?yàn)?/span>___________。進(jìn)一步探究α-萘乙酸溶液促進(jìn)植物插條生根的最適濃度的思路是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正確理解和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理、選用恰當(dāng)實(shí)驗(yàn)方法、合理安排實(shí)驗(yàn)步驟和規(guī)范進(jìn)行操作是獲得預(yù)期結(jié)果和做出科學(xué)推論的前提。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.“探究生長(zhǎng)素類似物IBA促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B.運(yùn)用光學(xué)顯微鏡觀察菠菜葉肉細(xì)胞葉綠體的結(jié)構(gòu)

C.依據(jù)對(duì)照原理探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

D.在赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用差速離心和攪拌的方法使T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA分開

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃芪多糖(APS)具有很好的降血糖作用。為了探究黃芪多糖的降糖機(jī)理,科研人員先用高熱量飼料飼喂小鼠8周后,用小劑量鏈脲佐菌素注射小鼠,2周后測(cè)定血糖和血清胰島素含量,篩選獲得Ⅱ型糖尿病模型鼠。利用Ⅱ型糖尿病模型鼠進(jìn)行APS降糖實(shí)驗(yàn),主要處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(其中GLUT4為葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白)。請(qǐng)回答:

5周后實(shí)驗(yàn)結(jié)果

血糖濃度/mmol·L1

胰島素濃度/pmol·L1

GLUT4相對(duì)表達(dá)量

1

正常小鼠

灌喂生理鹽水

73

84

66

2

糖尿病模型鼠

灌喂生理鹽水

162

87

34

3

正常小鼠

灌喂APS溶液

72

86

64

4

糖尿病模型鼠

灌喂APS溶液

103

85

66

1)胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞________,從而實(shí)現(xiàn)降血糖功能。

2)在培育Ⅱ型糖尿病模型鼠的過(guò)程中,長(zhǎng)時(shí)間飼喂高熱量飼料,可引起胰島B細(xì)胞代償性增殖,________增加,最終導(dǎo)致小鼠產(chǎn)生胰島素抵抗。再給胰島素抵抗小鼠注射小劑量鏈脲佐菌素以殺死部分________,快速獲得Ⅱ型糖尿病模型鼠。

3)本實(shí)驗(yàn)中,比較第13組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明____________;比較第1、24組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,APS降血糖的機(jī)理是________________。

4)本研究中制造Ⅱ型糖尿病模型鼠的過(guò)程給我們健康生活上的示是____________。

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