請閱讀回答下列問題
(1)將3H標記的脫氧核糖核苷酸引入某綠色植物細胞內(nèi),然后設法獲得各種結構,其中最能測到含3H的一組結構是
 

(2)豌豆的高莖對矮莖是顯性,現(xiàn)進行高莖豌豆間的雜交,后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆,若后代全部高莖進行自交,則所有自交后代的表現(xiàn)型比為
 

(3)已知基因A、B、C與它們的等位基因分別位于三對同源染色體上,A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成,且通過酶1、酶2和酶3作用完成下列物質(zhì)的轉化從而形成黑色素.即無色物質(zhì)
酶1
X物質(zhì)
酶2
Y物
酶3
黑色素.則基因型為AaBbCc的兩個個體交配,出現(xiàn)黑色子代的概率為
 

(4)翻譯過程中核糖體可以在mRNA上移動,核糖體與mRNA的結合部位會形成
 
個tRNA的結合位點.
(5)用15N標記含有100個堿基對的DNA分子,其中有胞嘧啶60個,該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次,含有15N的脫氧核苷酸鏈占
 
;需消耗腺嘌呤脫氧核苷酸
 
個.
(6)在《探究酵母菌細胞呼吸的方式》中,為了檢測產(chǎn)物中的CO2,可以用澄清石灰水檢測;也可以用
 
檢測,顏色變化為
 
考點:核酸的種類及主要存在的部位,探究酵母菌的呼吸方式,DNA分子的復制,基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識有DNA的分布、基因的分離定律、基因的自由組合定律,明確知識點,梳理相關的基礎知識,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:Ⅰ(1)脫氧核糖核苷酸是合成DNA的原料,在綠色植物細胞內(nèi),DNA主要分布在細胞核中,在線粒體和葉綠體中也有少量.
(2)高莖豌豆間的雜交,后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆,所以這些高莖豌豆的基因型為
1
3
AA、
2
3
Aa,自交后代基因型為:
1
3
AA、
2
3
1
4
4AA、
2
4
Aa、
1
4
aa),合并后:
3
6
AA、
2
6
Aa、
1
6
aa;前面兩個是高莖占
5
6
,矮莖占
1
6
,所以所有自交后代的表現(xiàn)型比為5:1.
(3)合成黑色個體必需同時具有A、B、C三個顯性基因,AaBbCc中三顯性的概率=
3
4
×
3
4
×
3
4
=
27
64

(4)翻譯過程中核糖體可以在mRNA上移動,核糖體與mRNA的結合部位會形成2個tRNA的結合位點.
(5)DNA復制為半保留復制,不管復制幾次,最終子代DNA都保留親代DNA的2條母鏈,故最終含有15N的脫氧核苷酸鏈占2÷(24×2)=
1
16
;
含有100個堿基對200個堿基的DNA分子,其中有胞嘧啶60個,解得A=40個,故復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸:(24-1)×40=600.
(6)在《探究酵母菌細胞呼吸的方式》中,為了檢測產(chǎn)物中的CO2,可以用澄清石灰水檢測;也可以用溴麝香草酚藍水溶液檢測,顏色變化為藍色→綠色→黃色.
故答案為:
(1)細胞核、線粒體和葉綠體 
(2)5:1  
(3)
27
64
  
(4)2
(5)
1
16
     600
(6)溴麝香草酚藍水溶液     藍色→綠色→黃色
點評:本題綜合考查了DNA的分布、基因的分離定律和基因自由組合定律,DNA分子的復制的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力以及計算能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

囊性纖維化是一種嚴重的遺傳性疾病,導致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,右圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用.
(1)圖中所示為細胞膜的
 
模型,其中構成細胞膜的基本支架是
 
,氯離子跨膜運輸?shù)恼_M行是由膜上
 
決定的.
(2)在正常細胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過
 
方式轉運至細胞外,隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴散的速度
 
,使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋.
(3)主動運輸所需的載體蛋白實際上是一些酶蛋白復合體.與被動運輸不同,該類膜蛋白都能水解
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在轉基因生物或其產(chǎn)品研究過程中,必須遵循科學研究道德,其中正確的是( 。
A、把重組DNA的轉移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上
B、對用大腸桿菌作為轉基因受體的菌株,限定必須使用在42℃以上會死去的菌株
C、對外源DNA要進行認真選擇,避免產(chǎn)生對人體有害的或過敏的蛋白質(zhì)
D、一旦發(fā)現(xiàn)轉基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止試驗,并銷毀重組生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是兩類細胞的電子顯微鏡下的結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖細胞屬于
 
細胞,判斷的理由是
 

(2)甲、乙兩圖的細胞均有的結構名稱是細胞壁、核糖體、
 
 
(填名稱),這體現(xiàn)了不同類細胞之間的具有
 

(3)甲、乙的遺傳物質(zhì)均為
 
,甲的遺傳物質(zhì)存在于
 
(填標號),乙的遺傳物質(zhì)存在于線粒體、
 
 
中.(填結構名稱)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構和功能的說法不正確的是( 。
A、染色體只存在于真核細胞的細胞核中,是DNA的主要載體
B、凡由細胞夠成的生物其遺傳物質(zhì)都是DNA
C、大腸桿菌的所有性狀是由擬核的基因控制的
D、植物進行光合作用時,光能的吸收、傳遞和轉化都是在葉綠體基粒上進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

用氨基酸自動分析儀測定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下表:
 
 


多肽化合物蛋白質(zhì)

產(chǎn)











































氨基酸
數(shù)目
 
9
 
9
 
9
 
10
 
13
 
22
 
223
 
51
 
764
 
574
(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其結構不同,生理作用彼此不同,這是因為它們的
 
不同.
(2)表中③與④,⑤與⑥雖然功能相似,但各自具有專一性,它們之間的差異主要取決于
 

(3)⑩的生理功能說明蛋白質(zhì)具有
 
作用.
(4)組成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結構通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體內(nèi)的蛋白質(zhì)用35S標記,DNA用32P標記,用該噬菌體去侵染某未標記的細菌,并產(chǎn)生許多子代噬菌體,那么在子代噬菌體中35S和32P的分布情況是(  )
A、外殼內(nèi)含有35S和32S,核心內(nèi)只含有32P
B、外殼只有32S,核心內(nèi)含有及少量32P和大量31P
C、外殼內(nèi)有35S和32S,核心內(nèi)含有32P和31P
D、外殼只有32S,核心內(nèi)含有大量32P和少量31P

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科目:高中生物 來源: 題型:

某氨基酸分子中僅有1個羧基,則這個羧基( 。
A、與氨基直接相連
B、含在R基中
C、與氨基相連于同一個C上
D、結構式為“-NH2

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄果實的紅色對黃色為顯性,兩室對一室為顯性,兩對性狀獨立遺傳.育種者用純合的具有這兩對相對性狀的親本雜交,子二代中重組表現(xiàn)型個體數(shù)占子二代總數(shù)的(  )
A、
7
8
5
8
B、
3
8
5
8
C、
9
16
5
16
D、
3
8

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