【題目】下圖為相關(guān)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素調(diào)控脂肪細(xì)胞代謝的示意圖。下列敘述正確的是
A. 血糖濃度變化可調(diào)控胰島細(xì)胞相關(guān)基因的表達(dá)
B. 激素甲和乙對(duì)脂肪細(xì)胞中的油脂代謝的作用是相反的
C. 高糖飲食升血糖明顯,促進(jìn)乙激素的分泌,進(jìn)而加速油脂的合成
D. 重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖,低血糖促進(jìn)激素丙分泌,從而加速油脂的分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類(lèi),不合理的是
A. 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
B. 可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
C. 含有核酸的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、細(xì)胞核和核糖體
D. 可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖中①、②兩種分子的說(shuō)法,正確的是( )
A. ①中的嘌呤堿基數(shù)多于嘧啶堿基 B. 密碼子位于②上
C. ②的-OH部位為結(jié)合氨基酸的部位 D. 肺炎雙球菌和噬菌體均含①、②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是( )
A. 從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子
B. e基因控制的性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等
C. 形成配子時(shí)基因A、a與B、b間自由組合
D. 只考慮3、4與7、8兩對(duì)染色體時(shí),該個(gè)體能形成四種配子,并且配子數(shù)量相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遲發(fā)型成骨不全癥(瓷娃娃)是一種單基因遺傳病。如圖為某醫(yī)院對(duì)該病患者家系進(jìn)行的調(diào)査結(jié)果。己知Ⅱ3、Ⅲ1均無(wú)該病的致病基因,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 調(diào)查瓷娃娃的發(fā)病率時(shí),應(yīng)在應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
B. 該遺傳病的產(chǎn)前診斷措施是對(duì)胎兒進(jìn)行基因診斷
C. 據(jù)系譜圖分析,該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳
D. 代代有患者為顯性遺傳,Ⅳ1是雜合子的概率為2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究大氣污染對(duì)葫蘆蘚的影響,從某化工廠到居民區(qū)每隔 80 米距離依次設(shè)置 4 個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn),另在空氣清潔的采集地設(shè)置了第 5 號(hào)監(jiān)測(cè)點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)共統(tǒng)計(jì)五次,檢測(cè)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過(guò)標(biāo)志重捕法獲得
B. 除5號(hào)外,其他各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的葫蘆蘚均呈邏輯斯諦增長(zhǎng)
C. 該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的自變量是污染物作用的時(shí)間和污染物濃度
D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明隨著死亡數(shù)量的增加,各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的自然增長(zhǎng)率逐漸下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲,它們是該公園中馬尾松的“保護(hù)神”,這一群灰喜鵲稱(chēng)之為( )
A. 群落 B. 生態(tài)系統(tǒng)
C. 生物圈 D. 種群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人體長(zhǎng)時(shí)間大量運(yùn)動(dòng)后,血液中的水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)大量消耗,此時(shí)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞會(huì)發(fā)生怎樣的變化
A. 胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都加強(qiáng)
B. 胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都減弱
C. 胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng),胰島B細(xì)胞活動(dòng)減弱
D. 胰島A細(xì)胞活動(dòng)減弱,胰島B細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于科學(xué)思維中的建立模型過(guò)程的是。
A. 將化石按年代排放
B. 開(kāi)會(huì)提出研究的設(shè)想
C. 繪制生態(tài)系統(tǒng)組成示意圖
D. 達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)甲蟲(chóng)無(wú)翅或翅不發(fā)達(dá)
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