【題目】根據(jù)下圖判斷，正確的描述是
①對于組織細胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要
②組織液中的C02有害無益
③組織液中的物質(zhì)是有變化的
④過程b或c受阻可導致組織水腫
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】過程a表示營養(yǎng)物質(zhì)和O2等穿過毛細血管壁進入組織細胞間隙成為組織液，b表示組織液中的代謝廢物和CO2等穿過毛細血管壁回滲到血液中，c表示組織液進入毛細淋巴管內(nèi)形成淋巴，三者都是維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)所必需的，①錯誤；組織液中的C02隨組織細胞的代謝活動而處于不斷變化中，組織液中的CO2濃度太高或太低，會出現(xiàn)病理反應(yīng)，但并非有害無益，如維持呼吸中樞的興奮，②錯誤；因細胞代謝不斷進行，組織細胞不斷與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換，所以組織液中的物質(zhì)是有變化的，③正確；過程b或c受阻可使組織液滲透壓增高，導致組織水腫，④正確。綜上分析，A、B、C三項均錯誤，D項正確。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中橫坐標1、2、3、4表示某種哺乳動物(2n)在有性生殖過程中某些時期的細胞。圖中a、b、c分別表示DNA分子、染色體和染色單體在不同時期數(shù)量的連續(xù)變化，與圖中橫坐標1、2、3、4相對應(yīng)的細胞是
A. 初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞、精子
B. 精原細胞、初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞
C. 卵原細胞、次級卵母細胞、第一極體、第二極體
D. 卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、第一極體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某野生植物(2n=16)，有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知其紫花形成的生物化學途徑是：
某生物小組進行了如下實驗：取基因型不同的兩白花植株雜交，所得F1中紫花：白花=1：3。若將F1紫花植株自交，所得F2中紫花：白花=9：7。請回答下列問題：
(1)該植物花色性狀的遺傳遵循_____定律。要測定該植物的基因組，需要檢測8條染色體上的DNA序列，對人類而言，則需要檢測_____條染色體上的DNA序列。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果，可推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是____和_____。
(3)根據(jù)題干可知，F(xiàn)1紫花植株的基因型是_____，若對其進行測交，后代植株的表現(xiàn)型及比例為______。
(4)F1紫花植株自交的結(jié)果中，白花植株有______種基因型，其中基因型為aabb的個體所占的比例是_________。
(5)若要短時間內(nèi)培育能夠穩(wěn)定遺傳的紫花植株，可選用_____育種，該育種方法的遺傳學原理是________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。
（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從 環(huán)境采集。
（2）上面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是 ，獲得圖B 效果的接種方法是 。
（3）配制培養(yǎng)基時，各種成分在溶化后分裝前必須進行___________，接種前要進行 ，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在 條件下進行。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】牛羊吃同樣的草料，但產(chǎn)生的產(chǎn)品牛肉、羊肉風味不同，根本原因是牛和羊
A．蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 B．DNA分子結(jié)構(gòu)不同
C．染色體數(shù)目不同 D．同化方式不同
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