A. | 水綿和發(fā)菜都具有藻藍(lán)素和葉綠素 | B. | 酵母菌和噬菌體都能進(jìn)行呼吸作用 | ||
C. | 放線菌和根瘤菌都可發(fā)生基因突變 | D. | 醋酸菌和小球藻都有擬核和核糖體 |
分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、常考的真核生物有綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物等;?嫉脑松镉兴{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體,但藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素、能進(jìn)行光合作用.
4、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異.
解答 解:A、水綿是真核生物,其細(xì)胞中具有葉綠素而不具有藻藍(lán)素,發(fā)菜是藍(lán)藻的一種、屬于原核生物,其細(xì)胞中具有藻藍(lán)素而不具有葉綠素,A錯(cuò)誤;
B、酵母菌能進(jìn)行呼吸(既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸),噬菌體是寄生在細(xì)菌上的病毒,噬菌體本身不能進(jìn)行呼吸作用,B錯(cuò)誤;
C、放線菌和根瘤菌均屬于原核生物,其可遺傳的變異只有基因突變,C正確;
D、醋酸菌是細(xì)菌的一種、屬于原核生物,其細(xì)胞具有擬核和核糖體,小球藻是綠藻的一種、屬于真核生物,其細(xì)胞中具有核糖體而不具有擬核,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查生物分類的知識,考生識記常考的原核生物和真核生物的類型、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明這對控制眼色的基因不在常染色體上 | |
B. | 正、反交的F1代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa | |
C. | 正、反交親本雌果蠅均為純合子 | |
D. | 正、反交的F2代中,朱紅眼雄果蠅的比例不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禾本科植物細(xì)胞中含Si較多 | |
B. | 支原體可能是最小、最簡單的細(xì)胞 | |
C. | 吃生雞蛋不容易消化 | |
D. | 組成細(xì)胞的元素以化合物的形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
A. | 甲種群所同化的能量中有一部分經(jīng)糞便流失而未能被利用 | |
B. | 甲與乙、丙之間都存在捕食關(guān)系 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中有兩條食物鏈,丁處于第四營養(yǎng)級 | |
D. | 可用樣方法調(diào)查戊種群的密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 84.7% | B. | 15.3% | C. | 74.7% | D. | 35.3% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•坡頭區(qū)校級模擬)某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識別.a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體畸變的模式圖,它們依次屬于( )
A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•資陽期末)圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,其中A、B、C、D分別代表不同營養(yǎng)級的生物類群,對此圖理解正確的是( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A固定的太陽能減去自身呼吸消耗的能量
B.在此生態(tài)系統(tǒng)中,若一只狼捕食了一只野兔,則該狼獲得該野兔約10%~20%的能量
C.B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
D.因流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的,所以B獲得的能量越多,留給C、D的能量就越少
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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