【題目】運(yùn)動時汗腺分泌大量汗液,汗液初始的滲透壓與血漿相等,在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排除體外過程中大部分Na+、CL-被重吸收,而水很少被重吸收,下列敘述正確的是

A出汗可使血漿滲透壓降低

B出汗不利于體溫維持穩(wěn)定

C汗腺導(dǎo)管重吸收Na+要消耗ATP

D下丘腦滲透壓感受器興奮減弱

【答案】C

【解析】汗液在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,使血漿滲透壓升高,A錯誤;運(yùn)動時機(jī)體產(chǎn)熱增加,出汗有利于機(jī)體散熱,從而維持體溫穩(wěn)定,B錯誤;Na+吸收屬于主動運(yùn)輸,需要消耗ATP水解釋放的能量,C正確;細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮增加,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于正常細(xì)胞溶酶體的敘述,錯誤的是

A可以合成和分泌多種水解酶

B對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有分解作用

C能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

D由單層膜組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本.BC段和CD段的距離相等,如果在肌肉處用電刺激,關(guān)于興奮的傳導(dǎo)下列說法正確的是(

A.興奮在神經(jīng)纖維BC段上傳導(dǎo)的速度和在CD段突觸間的傳遞速度是一樣的
B.D點(diǎn)接受刺激,則在A,B,C三處都可以測到膜內(nèi)外電位差的變化
C.肌肉在反射弧的組成中,屬于效應(yīng)器的一部分
D.突觸的結(jié)構(gòu)決定了興奮以電信號形式在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)時,傳導(dǎo)方向是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物雄株(只開雄花)的性染色體XY;雌株(只開雌花)的性染色體XX.等位基因B和b是伴X遺傳的,分別控制闊葉(B)和細(xì)葉(b),且?guī)b的精子與卵細(xì)胞結(jié)合后使受精卵致死.用闊葉雄株和雜合闊葉雌株進(jìn)行雜交得到子一代,再讓子一代相互雜交得到子二代.回答下列問題:
(1)理論上,子二代中,雄株數(shù):雌株數(shù)為
(2)理論上,子二代雌株中,B基因頻率:b基因頻率為;子二代雄株中,B基因頻率:b基因頻率為
(3)理論上,子二代雌株的葉型表現(xiàn)為;子二代雄株中,闊葉:細(xì)葉為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答(括號中填圖中編號,橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[].
(2)A的名稱是
(3)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,人體主要是通過[]和[]過程發(fā)揮免疫作用.
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后,人體主要是通過[]和[]過程發(fā)揮免疫作用,將結(jié)核桿菌釋放到體液中,通過與特異性結(jié)合而被滅活,最后由清除.
(5)屬于二次免疫反應(yīng)的過程是[],其特點(diǎn)是
(6)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕病,這屬于免疫失調(diào)中的病.
(7)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是細(xì)胞.
(8)目前普遍認(rèn)為,調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在恐懼、緊張時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可用于心臟,使心率加快。下列敘述正確的是

A該實(shí)例為體液調(diào)節(jié)

B該腎上腺素反應(yīng)速度迅速

C該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K

D該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的最長的DNA分子可達(dá)36mm,DNA復(fù)制速度約為4μm/min,但復(fù)制過程僅需40min左右即可完成,這可能是因?yàn)?/span>

A. 邊解旋邊復(fù)制 B. 只有一個復(fù)制起點(diǎn),但解旋之后可以向著兩個方向復(fù)制

C. 以半保留方式復(fù)制 D. 復(fù)制起點(diǎn)多,分段同時復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式.下列描述錯誤的是(

A.方式①②的信息傳遞速度緩慢,方式③的傳遞速度迅速
B.方式③的信息傳遞通過體液
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式②③的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體注射該疫苗后,機(jī)體發(fā)生的免疫過程.下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞,分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟
B.細(xì)胞1在特異性免疫與非特異性免疫過程的作用是不同的
C.僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA,細(xì)胞2可以產(chǎn)生淋巴因子
D.在二次免疫過程中,細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用

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