圖A為某高等植物細(xì)胞模式圖,圖B為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌過(guò)程。根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖A表示某植物細(xì)胞_________________模式圖。圖A中,動(dòng)物細(xì)胞一般沒(méi)有的細(xì)胞器是__________(填序號(hào))。

(2)圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)有關(guān),說(shuō)明細(xì)胞膜具有_______________________功能。

(3)若用18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖B細(xì)胞,在合成分泌蛋白過(guò)程中,在_________部位產(chǎn)生了H218O,該細(xì)胞器的形成與___________結(jié)構(gòu)有關(guān)。

(4)若用3H標(biāo)記的亮基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖B細(xì)胞,則不同細(xì)胞器的放射性強(qiáng)度與時(shí)間的關(guān)系如圖C,不同膜結(jié)構(gòu)的面積與時(shí)間的關(guān)系如圖D。則圖B中的③對(duì)應(yīng)于圖C和圖D中的___________;圖B中的④對(duì)應(yīng)于圖C和圖D中的___________;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三下學(xué)期二調(diào)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳與進(jìn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 密碼子的簡(jiǎn)并性對(duì)于當(dāng)某種氨基酸使用的頻率高時(shí),幾種不同的密碼子都編碼一種氨基酸可以保證翻譯的速度

B. 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),不一定存在同源染色體,細(xì)胞中染色體數(shù)目不一定是其體細(xì)胞的2倍

C. 判斷生物進(jìn)化及新物種依據(jù)依次是種群的基因頻率是否改變、是否產(chǎn)生生殖隔離

D. Aabb(黃皺)xaaBb(綠圓),后代表現(xiàn)型及比例為黃圓:綠皺:黃皺:綠圓=1:1:1:1,則說(shuō)明控制黃圓綠皺的基因遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省、衡陽(yáng)八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,甲、乙容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官,

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省凱里市高二下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,在人群中的發(fā)病率為1/100,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳;卮饐(wèn)題:

(1)甲病的遺傳方式為_______________,乙病可能的遺傳方式有_____________。

(2)若Ⅲ-4攜帶甲病的致病基因,但不攜帶乙病的致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:

①Ⅱ-2的基因型為____________,Ⅲ-4的基因型為___________________。

②Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子同時(shí)患甲病和乙病的概率為_________________。

③人群中基因A的頻率是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省凱里市高二下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆根的分生區(qū)細(xì)胞能夠合成ATP的細(xì)胞器是

A. 核糖體 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞分別置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示。則實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各細(xì)胞液濃度的判斷,正確的是

A. B<A<C B. B>A>C C. B>A=C D. B=A=C

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂全部抽提出來(lái),并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個(gè)細(xì)胞最可能是

A. 白細(xì)胞 B. 蛙的紅細(xì)胞 C. 酵母菌 D. 乳酸菌

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)試劑

A

檢測(cè)生物組織中的還原糖

西瓜組織樣液

斐林試劑

B

用高倍顯微鏡觀察線粒體

人口腔上皮細(xì)胞

健那綠染液、蒸餾水

C

通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性

玻璃紙

0.3g/mL蔗糖溶液、清水

D

觀察植物細(xì)胞的吸水和失水

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

0.5g/mL蔗糖溶液、清水

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,關(guān)于單細(xì)胞植物和多細(xì)胞植物敘述錯(cuò)誤的是

A. 都有細(xì)胞水平 B. 都沒(méi)有器官水平

C. 都沒(méi)有系統(tǒng)水平 D. 都能參與構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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