【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（ ）

A. 丙酮酸可以通過(guò)線粒體膜進(jìn)入線粒體

B. 產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP分子中

C. 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]將氧還原成水

D. 無(wú)氧呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)釋放少量能量

【答案】B

【解析】丙酮酸可以通過(guò)線粒體膜進(jìn)入線粒體，A正確；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量一部分儲(chǔ)存在ATP分子中，大部分以熱能形式散失，B錯(cuò)誤；有氧呼吸第一、第二階段產(chǎn)生的[H]，在第三階段是和氧氣反應(yīng)生成水，C正確；無(wú)氧呼吸釋放少量能量，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨髓移植是治療白血病常用的有效療法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可在患者體內(nèi)（ ）

A．正常生長(zhǎng) B．增殖并分化成多種細(xì)胞

C．分泌抗體 D．殺死各種病原菌[來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖脊髓反射模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處，分別用一定強(qiáng)度的電流刺激Ⅱ處，肌肉；刺激Ⅲ處，肌肉 ．
（2）研究表明，不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，能與③處的受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無(wú)力．在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種�。�
（3）決定反射的時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是上圖中的結(jié)構(gòu)（填標(biāo)號(hào)）．已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 ．
（4）圖中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號(hào) ， 感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中可發(fā)生堿基配對(duì)行為的一組是（　　）

A. 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體 B. 線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

C. 細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體 D. 線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是(　　)

A. 利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲(chóng)為作物傳粉

B. 向田間噴灑殺蟲(chóng)劑殺滅害蟲(chóng)

C. 延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高家禽的產(chǎn)蛋量

D. 利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲音信號(hào)來(lái)驅(qū)趕鳥(niǎo)類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述與相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)相匹配的是（ ）

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

描述

A

核孔

實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

B

染色質(zhì)

易被酸性染料（如醋酸洋紅）染成深色的物質(zhì)

C

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的場(chǎng)所

D

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

發(fā)生抗體與抗原特異性結(jié)合的場(chǎng)所

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為果蠅的精原細(xì)胞增殖以及形成精子過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)量（單位：對(duì)）的變化曲線，圖2表示該果蠅的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖．下列敘述正確的是（ ）
A.CD段細(xì)胞內(nèi)含有4條X染色體，4個(gè)染色體組
B.AB段、FG段均可發(fā)生基因突變和基因的自由組合
C.若染色體①上有基因B，染色體②的相同位點(diǎn)上有基因b，則其原因是在AB段發(fā)生了基因突變
D.圖2細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，精原細(xì)胞形成精子的過(guò)程中存在基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種措施能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的是（　　）

A. 減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的捕食者和寄生生物的數(shù)量

B. 增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類

C. 使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡

D. 減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，下列細(xì)胞中一定含有X染色體的是（ ）

A. 公兔的神經(jīng)元 B. 公兔的次級(jí)精母細(xì)胞 C. 公雞的體細(xì)胞 D. 公雞的初級(jí)精母細(xì)胞

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