I、我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的新型特效藥。研究者做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究如下。

生長(zhǎng)期

采集時(shí)間

青蒿素含量(mg/g)

成苗期

5月13日

1.611

6月13日

2.933

生長(zhǎng)盛期

7月13日

4.572

8月13日

5.821

花期

9月13日

3.821

果期

9月13日

3.198

采收日期

組織

青蒿素含量(mg/g)

7月13日

7月23日

8月13日

根部

0.699(曬干)

1.048(曬干)

1.487(曬干)

0.340(烘干)

0.719(烘干)

0.993(烘干)

莖部

未測(cè)得

0.108(曬干)

0.096(曬干)

0.086(烘干)

0.022(烘干)

老葉(葉齡21天)

3.609(曬干)

4.018(曬干)

4.269(曬干)

2.256(烘干)

2.705(烘干)

3.951(烘干)

新葉(葉齡7天)

4.572(曬干)

4.654(曬干)

5.821(曬干)

3.486(烘干)

3.486(烘干)

4.585(烘干)

提取青蒿素應(yīng)選取的最佳青蒿材料是 。據(jù)表1和表2分析,實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康陌?u> 。

A.不同生長(zhǎng)期青蒿中的青蒿素含量

B.不同青蒿組織中的青蒿素含量

C.不同干燥方式對(duì)青蒿素提取的影響

D.不同日照時(shí)長(zhǎng)對(duì)青蒿素含量的影響

II、青蒿素為青蒿植株的代謝產(chǎn)物,其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物,其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低,難以滿足臨床需求,科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量,將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá),獲得了高產(chǎn)青蒿植株,過(guò)程如圖2所示。

(1)研究人員從棉花基因文庫(kù)中獲取FPP合酶基因后,可以采用 技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增,該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外,還需要提供 、 等條件。

(2)圖2中的①為 。

(3)由題意可知,除了通過(guò)提高FPP的含量來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量外,還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量? (試舉一例)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南平頂山郟縣一高高二上12月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

體液調(diào)節(jié)是人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式之一。下列敘述正確的是

A.體液調(diào)節(jié)中的“體液”就是指激素

B.寒冷時(shí),人體血液中甲狀腺激素濃度減少

C.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容

D.體液調(diào)節(jié)較神經(jīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是反射弧的模式圖,其中a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.在b處施加一個(gè)有效刺激引起e處反應(yīng)

B.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳導(dǎo)

C.興奮在該反射弧中的傳遞要兩次通過(guò)突觸

D.I處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)將引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省南昌市三校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是( )

A.若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時(shí)屬有絲分裂后期

B.若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目是108

C.若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為a時(shí)是次級(jí)精母細(xì)胞或精細(xì)胞

D.若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,a=54,則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省南昌市三校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為小腸上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞均為協(xié)助擴(kuò)散

B. 葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程均消耗ATP

C. 抑制細(xì)胞呼吸影響K+通過(guò)Na+?K+泵的轉(zhuǎn)運(yùn)

D. 能同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na+的載體蛋白不具特異性

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆天津一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若“P→Q”表示P—定能推理得出Q,則下列選項(xiàng)符合這種關(guān)系的是

A.P表示真核生物的細(xì)胞,Q表示該細(xì)胞中一定具有核膜

B.P表示母親是伴X隱性遺傳病患者,Q表示兒子患該病

C.P表示某植物細(xì)胞中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程,Q表示該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所一定是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D.P表示遺傳病,Q表示該個(gè)體含有致病基因

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因(B、b)控制的相對(duì)性狀,自然界中紫羅蘭大多為單瓣花,偶見(jiàn)更美麗的重瓣花.研究人員做了如下研究:

(1)讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再?gòu)腇1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭,所有的重瓣紫羅蘭都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善)。過(guò)程如圖所示:

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循_____________定律,_____________為顯性性狀。

(2)取上面實(shí)驗(yàn)中F1的單瓣紫羅蘭花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,繼續(xù)用秋水仙素處理,獲得植株只表現(xiàn)為重瓣,說(shuō)明:親代單瓣紫羅蘭中含有___________基因的花粉不育。

(3)研究發(fā)現(xiàn),引起某種配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失)。

①綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷:染色體缺失的_______配子可育,染色體缺失的_________配子不育。

②若B、b表示基因位于正常染色體上,B-、b-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失,F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是_____________,產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是_____________。

(4)現(xiàn)有基因型分別為BB、Bb、bb、B-b、bb-等5種紫羅蘭,欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證(3)中的推斷,需選擇基因型為_(kāi)____________的親本組合進(jìn)行_____________實(shí)驗(yàn)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)水平衡的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.抗利尿激素通過(guò)血液運(yùn)輸后作用于腎小管和集合管細(xì)胞

B.人體攝取食物過(guò)咸,渴覺(jué)中樞和水平衡調(diào)節(jié)中樞均產(chǎn)生興奮

C.人體劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗,此時(shí)下丘腦合成并釋放抗利尿激素

D.人體從30℃環(huán)境進(jìn)入0℃環(huán)境中,抗利尿激素分泌減少,尿量增加

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

合作用

染色質(zhì)

細(xì)胞全能性

A

藍(lán)藻細(xì)胞

無(wú)

B

洋蔥根尖細(xì)胞

無(wú)

無(wú)

C

兔成熟紅細(xì)胞

無(wú)

無(wú)

D

胚胎干細(xì)胞

無(wú)

無(wú)

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