8．DNA分子中的堿基C被氧化后會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閴A基U，細(xì)胞中的一種糖苷酶能夠識(shí)別出堿基U，將其切除，之后核酸內(nèi)切酶能識(shí)別和切除殘留下的脫氧核糖和磷酸基團(tuán)，最后由其他酶將缺口修復(fù)．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核酸內(nèi)切酶喪失功能的人的癌癥發(fā)病率高于普通人
B．糖苷酶能識(shí)別和切割DNA分子中的磷酸二酯鍵
C．DNA缺口修復(fù)需DNA聚合酶和DNA連接酶發(fā)揮作用
D．若基因損傷未被及時(shí)修復(fù)可導(dǎo)致其50%的子代DNA具有突變基因

分析 有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：
1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換．
2、基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性（個(gè)體的基因突變率低，但種群中個(gè)體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性．
3、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變．
4、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源．

解答 解：A、核酸內(nèi)切酶能識(shí)別和切除殘留下的脫氧核糖和磷酸基團(tuán)，核酸內(nèi)切酶喪失功能易誘發(fā)基因突變，故這樣的人癌癥發(fā)病率高于普通人，A正確；
B、據(jù)題意可知，糖苷酶能夠識(shí)別出堿基U，將其切除，B錯(cuò)誤；
C、DNA聚合酶用于DNA的復(fù)制，DNA連接酶用于連接DNA片段，故DNA缺口修復(fù)需DNA聚合酶和DNA連接酶發(fā)揮作用，C正確；
D、若基因損傷未被及時(shí)修復(fù)可導(dǎo)致DNA的一條鏈發(fā)生突變，由于DNA是半保留復(fù)制，故其50%的子代DNA具有突變基因，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念、發(fā)生的時(shí)期、原因、特點(diǎn)及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱應(yīng)用和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主．圖中，圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．圖2是圖1的局部放大圖，1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖3是胰島的示意圖．圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9代表不同的液體．請據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過反射作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該非條件反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體（胰腺）細(xì)胞．胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，若圖2中5為胰島A細(xì)胞的細(xì)胞膜，人進(jìn)食后5內(nèi)的電位變化是不變（正→負(fù)，負(fù)→正，不變）．
（2）胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌．
（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在飯后，8處的胰島素（激素）濃度大于10處．
（4）糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正常或偏高．推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少（或異常）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．機(jī)體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡．人白細(xì)胞介素18（IL18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能．某科研小組開展了“IL18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究：
選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測，得到的細(xì)胞凋亡相對值如下表：
組別處理方法0h12h24h48h
①無輻射損傷0.0460.0560.0480.038
②輻射損傷0.4600.4200.5300.520
③輻射損傷+IL180.2390.2650.2790.269
（1）選擇脾細(xì)胞作為本實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)槠⑴K是機(jī)體重要的免疫器官．已知IL18是一種淋巴因子，它與抗體（溶菌酶）都屬于免疫活性物質(zhì)．
（2）細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的細(xì)胞編程性（程序性）死亡．從表中可知，細(xì)胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越少；從②③（組別）可知，IL18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡．
（3）科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL18，3天后，進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組．與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是比較核輻射前后注射IL18對抑制脾細(xì)胞凋亡的影響．
（4）在作物育種中，可用60Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做誘變（輻射）育種，其特點(diǎn)是提高變異頻率，加速育種進(jìn)程；可大幅度改良某些性狀；變異不定向，盲目性大；優(yōu)良變異類型少（至少答出兩點(diǎn)）．

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16．一種細(xì)菌的mRNA由360個(gè)核苷酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)長度是（　　）
A．整360個(gè)氨基酸B．少于120個(gè)氨基酸C．整60個(gè)氨基酸D．整120個(gè)氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．免疫治療是應(yīng)用免疫制劑調(diào)節(jié)機(jī)體的免疫狀態(tài)，使機(jī)體對疾病產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)拿庖邞?yīng)答，從而防治疾病的治療方法．如注射疫苗、抗體以預(yù)防和治療慢性疾病，應(yīng)用免疫抑制劑及免疫增強(qiáng)劑以控制機(jī)體的免疫狀態(tài)等．下列敘述正確的是（　　）
A．免疫抑制劑能使T細(xì)胞增殖受阻，不利于器官移植
B．利用免疫增強(qiáng)劑可增強(qiáng)體液免疫對癌變細(xì)胞的清除
C．吞噬細(xì)胞對抗原處理后可以將抗原傳遞給T淋巴細(xì)胞
D．接種疫苗目的是使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是利用二倍體小鼠所做的實(shí)驗(yàn)，分析不合理的是（　�。�
A．過程①需運(yùn)用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)
B．圖中囊胚的細(xì)胞基因型不都相同
C．代孕母鼠對植入的胚胎基本無免疫排斥
D．嵌合體幼鼠是四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①密碼子的簡并性不僅提高了翻譯的效率，而且還保證了遺傳的相對穩(wěn)定．
②赫爾希等人的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，其設(shè)計(jì)思路的關(guān)鍵處是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)直接地去觀察各自的作用．
③摩爾根通過對子一代的紅眼雌雄果蠅的測交證明了基因在染色體上．
④奧國遺傳學(xué)家孟德爾以豌豆做實(shí)驗(yàn)材料揭示了減數(shù)分裂的機(jī)理和遺傳的兩個(gè)基本定律．
⑤“精明的捕食者”策略可以有效地避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面．
⑥北極生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者．
⑦某種群中，若X、Y同源區(qū)段上有10個(gè)復(fù)等位基因，則該種群的基因型有55種．
A．2B．3C．4D．5

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．給你根系完好的水稻、番茄幼苗若干，新配制了含Ca2+、Mg2+、Si4+等各種礦質(zhì)元素的完全培養(yǎng)液，燒杯等必要的用具，現(xiàn)有一個(gè)探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，請完善下列實(shí)驗(yàn)：
第一步：取兩個(gè)容量相同的燒杯，分別加入等量的完全培養(yǎng)液，并將健壯的水稻幼苗和番茄幼苗分別培養(yǎng)在兩燒杯中，作好標(biāo)記．
第二步：培養(yǎng)2d后，取出幼苗，分別測量兩燒杯中Ca2+、Mg2+、Si4+等離子的濃度，并與原濃度相比較
第三步：分析結(jié)果：①若兩種幼苗對Ca2+、Mg2+、Si4+吸收情況相同，說明細(xì)胞膜運(yùn)輸離子無選擇性
②②若兩種幼苗吸收Ca2+、Mg2+、Si4+等離子有差異，說明細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)具有選擇性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將某二倍體植物的花粉培育成幼苗，再用秋水仙素處理，誘導(dǎo)篩選出植株A，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植株A自交之后會(huì)出現(xiàn)性狀分離
B．植株A能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子
C．植株A的體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，屬于二倍體生物
D．秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成

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