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【題目】能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組數字是（ ）

①氨基酸 　　②C、H、O、N等元素　　③氨基酸分子相互結合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結構

A. ①③④②⑤ B. ②①④③⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤

【答案】D

【解析】

蛋白質的組成元素是C、H、O、N等化學元素，由C、H、O、N等化學元素組成基本組成單位氨基酸，氨基酸通過脫水縮合反應形成多肽鏈，一條或幾條多肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結構的蛋白質。

蛋白質分子的組成順序是：②C、H、O、N等化學元素→①氨基酸→③氨基酸分子相互結合形成多肽→④多肽鏈→⑤形成具有一定空間結構的蛋白質分子。

故選：D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組利用環(huán)己烷設計以下有機合成（無機產物已略去），試回答下列問題：

（1）寫出下列化合物的結構簡式：B：________________ ；C：______________；

（2）反應④所用的試劑和條件分別為：_________________；

（3）反應⑤可能伴隨的副產物有：_____________（任寫一種）；

（4）寫出以下過程的化學方程式，并注明反應類型：

④：______________________，反應類型_____________；

⑥：______________________，反應類型_____________；

⑧：______________________，反應類型_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化和多樣性的敘述，錯誤的是

A. 產生新基因的變異才能為生物進化提供原材料

B. 種群基因頻率的改變方向由自然選擇決定

C. 有性生殖的出現，推動了生物進化、增強了生物的變異

D. 任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬于進化的范疇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據統計表明，進入本世紀后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動物從地球上消失，造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是

A. 自然災害 B. 動物病毒 C. 人類活動對生態(tài)系統的破壞 D. 天敵過多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某雄性動物(基因型為AaBb，染色體組成為2n＝4)在生殖和發(fā)育過程中的有關圖示。圖1是減數分裂過程簡圖，其中數字代表過程、字母代表細胞；圖2、圖3是不同時期細胞分裂圖像和有關細胞內染色體數目的變化曲線，請據圖回答下列問題。

（1）圖1中能發(fā)生交叉互換的過程是_______（填數字序號），圖3中含有同源染色體的區(qū)段是_______（填數字序號）。

（2）圖2中甲細胞所處時期為______分裂_____期，判斷的依據是_____________。

（3）圖1中的②過程產生的子細胞與圖2中的______細胞相對應，該子細胞對應圖3中________段（填數字序號）。圖1中，若細胞D的基因型為AB，則正常情況下細胞E、F、G的基因型分別依次是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施

A. 基因、染色體、細胞 B. 基因、物種、生態(tài)系統

C. 細胞、物種、生物圈 D. 物種、種群、生態(tài)系統

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（ ）
A.能量流動是從甲固定的太陽能開始的．流入該生態(tài)系統的總能量為1250kJ
B.從乙到丙的能量傳遞效率為15%
C.食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性
D.將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖同答下列與生長素有關的一些問題．
（1）從圖甲中可以看出，對莖促進作用最佳的生長素濃度，對根表現為 ．
（2）從圖乙中可以讀到的信息是：（填雙子葉植物或單子葉植物）對生長素濃度更敏感．
（3）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點表示促進生長最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，促進作用增強，在HC段隨著生長素濃度增高， ．
（4）據圖丙分析，若植物幼苗出現向光性，且測得向光一側生長素濃度為m，其背光一側生長素濃度范圍應為 ．
（5）甲乙丙三圖中，能反映生長素作用兩重性的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，可推測這種甲蟲 （ ）

A．與落葉樹之間為捕食關系

B．屬于次級消費者

C．對落葉林的物質循環(huán)有促進作用

D．在能量金字塔中位于底部

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