8.細(xì)胞膜的功能特性和結(jié)構(gòu)特性分別是(  )
A.流動(dòng)性、流動(dòng)性B.選擇透過性、選擇透過性
C.流動(dòng)性、選擇透過性D.選擇透過性、流動(dòng)性

分析 1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有流動(dòng)性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的).
2、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):具有選擇透過性(可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過).

解答 解:(1)細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此在功能上細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜.
(2)構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都不是靜止的,而是可以相對(duì)運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大,注意區(qū)分兩種特點(diǎn),不能混淆.對(duì)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)的區(qū)分記憶是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016貴州省遵義市高二下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

磁共振技術(shù)可應(yīng)用于臨床疾病診斷。因?yàn)樵S多疾病會(huì)導(dǎo)致組織和器官內(nèi)的水分發(fā)生變化,這種變化恰好能在磁共振圖象中反映出來。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.構(gòu)成人體的不同組織和器官含水量是不一樣的

B.水在細(xì)胞中的存在形式及功能是不會(huì)改變的

C.組織發(fā)生病變,會(huì)影響組織內(nèi)的化學(xué)變化

D.發(fā)生病變的器官,細(xì)胞代謝速率往往會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體細(xì)胞中既含DNA又含RNA,由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類有(  )
A.8種B.6種C.5種D.4種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)的主要成分是( 。
A.DNA和RNAB.DNA和蛋白質(zhì)C.RNA和蛋白質(zhì)D.RNA和酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.甲中NaOH的作用是除去空氣中的CO2
B.可用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌是否產(chǎn)生酒精
C.乙應(yīng)讓B先封口一段時(shí)間再連接裝澄清石灰水的錐形瓶
D.甲組中澄清的石灰水變渾濁,乙組中澄清的石灰水不變渾濁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的,剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號(hào)肽酶的作用下切除信號(hào)肽,成為胰島素原,最后胰島素原在蛋白酶作用下生成胰島素.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.胰島素基因控制合成前胰島素原時(shí),需要消耗脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸等物質(zhì)
B.前胰島素原生成胰島素的過程發(fā)生在核糖體上,不需要生物膜系統(tǒng)的參與
C.前胰島素原、胰島素原和胰島素三種物質(zhì)中,降血糖作用效果最顯著的是胰島素
D.信號(hào)肽酶發(fā)揮作用時(shí),不會(huì)有肽鍵的斷裂和水的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B.成熟生物體中被病原體感染的細(xì)胞的清除,不受基因的調(diào)控
C.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞不正常的增殖
D.細(xì)胞衰老過程中,膜的通透性改變,溶酶體中的水解酶代謝活動(dòng)加強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.光合作用光反應(yīng)的簡(jiǎn)要過程如圖.已知色素可把吸收的光能轉(zhuǎn)化為電能,據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)分析,以下說法不正確的是( 。
A.乙側(cè)H+的來源不僅僅只有水的光解
B.暗反應(yīng)有關(guān)酶存在于甲側(cè)
C.圖中存在的葉綠體色素有P680和P700
D.光反應(yīng)時(shí)消耗了水分子,但沒有生成水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是纖維素.
(2)乙圖所示化合物的各基本單位之間是通過②(填①、②或③)連接起來的.
(3)若b中的含氮堿基為T,則b的名稱為胸腺嘧啶脫氧核苷酸,由b形成的多聚體具有多樣性的原因是脫氧核苷酸的(種類、數(shù)目、)排列順序是多樣的.
(4)豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的b共有6種.

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同步練習(xí)冊(cè)答案