【題目】一個(gè)家庭中,父親是色覺正常的多指(由常染色體顯性基因控制)患者,母親的表現(xiàn)型正常,他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子.下列敘述正確的是( )
A.該孩子的色盲基因來自祖母
B.這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩,只患紅綠色盲的概率是
C.這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常女兒的概率是
D.父親的精子不攜帶致病基因的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類物質(zhì)的敘述,正確的是
A. 麥芽糖在動(dòng)植物細(xì)胞中都能檢測(cè)到 B. 單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化
C. 糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) D. 糖類物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)不能貯存
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān),如不處理?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。下圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖。請(qǐng)回答:
(1)初期,氧化塘藻類大量繁殖,氧氣過度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進(jìn)一步加劇。上述污染進(jìn)一步加劇的過程屬于調(diào)節(jié)。是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
A.負(fù)反饋 B.正反饋 C.激素 D.負(fù)反饋和正反饋.
(2)后來,氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物,使出水口處水中的浮游藻類減少,原因是。一段時(shí)間后,群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,群落的這種變化過程屬于。碳在這個(gè)生物群落內(nèi)以的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(3)氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 , 要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了藻類、風(fēng)車草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外,還必須有。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是、、。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型AaBb的小麥自交,后代中aabb個(gè)體占全部后代的9%。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 后代的a基因頻率為0.5
B. 自交過程中發(fā)生了基因重組
C. 兩對(duì)基因之間進(jìn)行了自由組合
D. 后代aaBB所占比例小于9%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物光合作用的過程模式圖,其中字母表示物質(zhì)、數(shù)字表示生理過程;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中X表示的結(jié)構(gòu)是_________,負(fù)責(zé)吸收光能的色素有兩類:__________________。
(2)物質(zhì)a在細(xì)胞中的主要存在形式為_________。d表示_________,c、d參與了Ⅱ過程中的_______。
(3)北方夏季中午,光照充足而光合作用強(qiáng)度明顯減弱,原因是圖中_________(填數(shù)字)過程受到限制,此時(shí)可以采取_________的措施以提高光合作用強(qiáng)度。
(4)研究發(fā)現(xiàn),黃光照射時(shí)植物光合速率減慢,科學(xué)家推測(cè)黃光可能導(dǎo)致葉綠素含量發(fā)生了改變,F(xiàn)以番茄試管苗為實(shí)驗(yàn)材料,探究番茄試管苗在黃光照射下葉綠素含量是否發(fā)生改變。寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路:___________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人工免疫是人類戰(zhàn)勝傳染病所取得的偉大成就。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,疫苗的研制前后經(jīng)歷了三次革命,回答下列相關(guān)問題。
(1)100多年前巴斯德開創(chuàng)了以炭疽病疫苗、狂犬病疫苗為代表的第一次疫苗革命,這類疫苗是用制成的。
(2)第二次疫苗革命使疫苗的研制得到了迅猛的發(fā)展,如用基因工程制備乙型肝炎表面抗原作為疫苗用于臨床接種,從而使疫苗的研制進(jìn)入到水平,此類疫苗較第一次研制的疫苗的最大優(yōu)點(diǎn)是 , 但此類疫苗需低溫保存,原因是。
(3)20世紀(jì)90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命,DNA疫苗預(yù)防傳染病的機(jī)制如圖所示。
①該過程首先是獲取作為目的基因與質(zhì)粒進(jìn)行體外重組后,注入人體。
②圖中B物質(zhì)為。
③與第二次疫苗革命相比,第三次疫苗的優(yōu)點(diǎn)是。
(4)第二、第三次免疫革命中都運(yùn)用到技術(shù),表現(xiàn)出現(xiàn)代生物技術(shù)推動(dòng)了免疫學(xué)的發(fā)展。
(5)簡(jiǎn)述接種疫苗后,人體獲得免疫力的過程.。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示細(xì)胞中5類化合物之間的關(guān)系,每一個(gè)橢圓形代表一種有機(jī)物,下列列出的5種化合物①一⑤的名稱中最合理的是
A. 維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B. 維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶
C. 酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素
D. 激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶
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