【題目】人體感染白喉?xiàng)U菌后，將啟動(dòng)系列免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免疫的是（ ）

A．鼻腔黏膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉?xiàng)U菌繁殖

B．巨噬細(xì)胞通過(guò)溶酶體將吞入的白喉?xiàng)U菌消化

C．口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過(guò)氧化氫殺死白喉?xiàng)U菌

D．體液中的免疫球蛋白與白喉?xiàng)U菌毒素反應(yīng)，中和其毒性

【答案】D

【解析】

試題分析：鼻腔黏膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉?xiàng)U菌繁殖，屬于非特異性免疫，A錯(cuò)誤；巨噬細(xì)胞通過(guò)溶酶體將吞入的白喉?xiàng)U菌消化，屬于非特異性免疫，B錯(cuò)誤；口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過(guò)氧化氫殺死白喉?xiàng)U菌，不屬于免疫反應(yīng)，C錯(cuò)誤；體液中的免疫球蛋白與白喉?xiàng)U菌毒素反應(yīng)，中和其毒性，屬于特異性免疫中的體液免疫，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如左表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分析，該培養(yǎng)基屬于_____________；從培養(yǎng)基的用途分析，該培養(yǎng)基屬于_____________。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體；④涂布器。其中需要滅菌是_____________（填序號(hào)）。

（3）分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。甲同學(xué)堅(jiān)信自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是準(zhǔn)確的，則甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生差異的原因最可能是____________

（填序號(hào)）

①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照

（4）為確定實(shí)驗(yàn)中微生物屬于尿素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若菌落變成__________色，說(shuō)明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是______________________________。

（5）為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計(jì)具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中___________倍的稀釋比較合適。

（6）若要在如圖實(shí)驗(yàn)中對(duì)瘤胃中的目的菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，應(yīng)采用什么計(jì)數(shù)法？___________________，該方法的缺點(diǎn)是容易導(dǎo)致結(jié)果偏小，請(qǐng)寫出結(jié)果偏小的原因_______________________________。（寫出一項(xiàng)即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果醋制作過(guò)程中，需從充氣口（ ）
A.先通入一段時(shí)間O2 ， 以后停止通入
B.不斷通入O2
C.整個(gè)過(guò)程不需通入O2
D.先密閉一段時(shí)間（無(wú)O2），然后再通入O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)載體的構(gòu)建描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心

B．基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)等部分

C．目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因

D．構(gòu)建的基因表達(dá)載體都是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖)進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B. 實(shí)驗(yàn)①中，a部分細(xì)胞屬于對(duì)照組

C. 實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中部分形成對(duì)照

D. 實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上圖以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精。外源基因能夠整合到精子的_____________上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵，因?yàn)槭芫珪r(shí)只有精子的頭部才能進(jìn)入卵細(xì)胞中。

（2）過(guò)程②采用的是_____________技術(shù)，所用的卵細(xì)胞需培養(yǎng)到_____________時(shí)期，通過(guò)用顯微鏡觀察_____________，這是判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志。

（3）過(guò)程③需要在_____________（至少寫出兩點(diǎn)）等條件下進(jìn)行。

（4）圖中的早期胚胎處于_____________時(shí)期，轉(zhuǎn)基因小鼠與代孕母鼠在性狀上有顯著差異的生理學(xué)基礎(chǔ)是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A．成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒(méi)有中心體

B．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要由纖維素組成

C．高倍光學(xué)顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞，觀察不到質(zhì)膜的脂雙層結(jié)構(gòu)

D．許多花和果實(shí)的顏色是由液泡中的色素決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因在染色體上呈線性排列

B．染色體是基因的主要載體

C．染色體就是由基因組成的

D．一條染色體上有多個(gè)基因

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