我國特有的珍貴動物金絲猴，群居在高山密林中。金絲猴細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的改變是生物變異和進(jìn)化的內(nèi)在原因，下列敘述合理的是

A．非同源染色體之間交換，發(fā)生幾率最高，為生物進(jìn)化提供豐富原材料

B．DNA分子中堿基對的替換，發(fā)生的幾率較高，為生物進(jìn)化提供豐富原材料

C．能夠合成某種色素，不僅與代謝過程有關(guān)，還與基因有關(guān)

D．不能合成某種抗體，與翻譯過程受阻有關(guān)，與基因無關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高一上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸，追蹤不同時間放射性元素在細(xì)胞中的分布情況，則在此過程中不可能合成的物質(zhì)是（ ）

A．唾液淀粉酶 B．與無氧呼吸有關(guān)的酶

C．胰島素 D．血漿蛋白

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)的氨基酸的敘述，正確的是

A. 人從出生到成年必須從食物中直接獲取的必須氨基酸有9種

B. 構(gòu)成生物體中蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，不同的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，其中的H只來自氨基

D. 人體內(nèi)所有氨基酸均可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述中，錯誤的是

A．細(xì)胞是一個有機體，一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而成

B．細(xì)胞是一個相對獨立的單位

C．細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D．細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是高等動、植物親代個體產(chǎn)生新個體的3種不同途徑，問答下列問題:

序號

途徑

甲

親代個體→受精卵→胚→新個體

乙

親代個體→體細(xì)胞→胚狀體→新個體

丙

親代個體→核移植細(xì)胞→胚→新個體

（1）甲、乙、丙途徑中的新個體分別代表______

A．自然繁殖的動物或植物、組織培養(yǎng)的植物、組織培養(yǎng)的動物

B．自然繁殖的動物或植物、體細(xì)胞克隆動物、組織培養(yǎng)的植物

C．自然繁殖的動物或植物、組織培養(yǎng)的植物、克隆動物

D．自然繁殖的動物或植物、體細(xì)胞克隆動物、克隆動物

（2）乙途徑從體細(xì)胞發(fā)育到胚狀體要通過細(xì)胞的_______________，中間會形成_________組織。

（3）丙途徑構(gòu)建一個核移植細(xì)胞，需先進(jìn)行供體細(xì)胞和受體________細(xì)胞的培養(yǎng)，再依次進(jìn)行_________、供體細(xì)胞的移核植和2個細(xì)胞的融合才最終完成。哺乳動物核移植的胚胎形成以后逐步演變?yōu)槌墒煨聜�體，還需通過____________技術(shù)實現(xiàn)胚胎從____________培養(yǎng)到_________發(fā)育的空間轉(zhuǎn)移。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若圖中曲線2表示在最適溫度和最適pH條件下，底物（酶作用的反應(yīng)物）濃度對淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，則

A．底物濃度為a時，要加快反應(yīng)速率可提高反應(yīng)溫度

B．底物濃度為b時，反應(yīng)加快的限制因素是底物濃度

C．底物濃度為c時，所有酶可能都呈與底物結(jié)合狀態(tài)

D．向曲線2條件下的反應(yīng)混合物中加入少量蔗糖酶可提高反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列分別與甲、乙、丙、丁四圖相對應(yīng)的敘述中，正確的是

A．甲圖所示同種生物雌個體和雄個體攜帶AB基因的配子數(shù)目相等

B．乙圖所示生物的細(xì)胞中含有三個染色體組

C．丙圖中如果黑方格表示有病個體，那么所示W(wǎng)個體一定是該病基因的攜帶者

D．丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈可達(dá)30條，圖中10個種群可構(gòu)成了一個群落

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修1：生物技術(shù)實踐】請分析回答下列生物技術(shù)方面的問題：

（1）腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是__________。在腐乳制作過程中，抑制微生物的物質(zhì)有鹽、_________和___________等。鹽的作用在于抑制微生物的生長，和調(diào)制腐乳的風(fēng)味。

（2）稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是

①土壤取樣

②稱取10g土壤加入盛有90mL無菌水的錐形瓶中制備土壤提取液

③吸取0．1mL溶液進(jìn)行平板涂布

④一次稀釋至10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7稀釋度

A、①②③④ B、①③②④

C、①②④③ D、①④②③

（3）用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目時，最好選擇菌落數(shù)在________間的平板進(jìn)行計數(shù)。若統(tǒng)計出在一稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)位30個，所用稀釋液的體積為0．2mL，則1mL樣品中的菌落數(shù)為__________________。

（4）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常采用__________作為溶劑，原因是_____________。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、__________、過濾、濃縮。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中可以說明蛋白質(zhì)有運輸功能的是

A. 血紅蛋白 B. 抗體 C. 胃蛋白酶 D. 胰島素

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同步練習(xí)冊答案