某動物育種人員飼養(yǎng)了一定數(shù)量的A動物,為了研究毛色為白色與黑色的顯隱性關(guān)系,該飼養(yǎng)員設計了如下實驗,并記錄了如下實驗數(shù)據(jù):
實驗組 |
后代 |
實驗一 (1只)白色×(1只)黑色 |
3只黑色個體 |
實驗二 (1只)黑色×(1只)黑色 |
2只黑色個體 |
實驗三 (1只)白色×(1只)白色 |
4只白色個體 |
某植物育種人員種植了一批中國本地的豌豆品種,為了研究該豌豆種子種皮的圓粒和皺粒的顯隱性,該育種人員設計了如下實驗,并記錄了如下實驗數(shù)據(jù):
實驗組 |
實驗結(jié)果 |
實驗一 (1株)圓粒豌豆父本×(1株)皺粒豌豆母本 |
收獲了346粒種子,全部是皺粒 |
實驗二 將實驗一獲得的部分種子做父本與皺粒豌豆母本雜交 |
收獲1846粒種子,全部是皺粒 |
實驗三 將實驗一獲得的部分種子做母本與皺粒豌豆父本雜交 |
收獲2002粒種子,全部是圓粒 |
實驗四 將實驗一的部分種子進行自交 |
收獲2499粒種子,全部是圓粒 |
根據(jù)上述實驗結(jié)果,你對該動物的毛色顯性和隱性判斷是_____________ ,根據(jù)該育種人員的豌豆育種實驗結(jié)果,你認為豌豆種子粒型顯隱性關(guān)系是__________;植物育種學家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學家更容易的關(guān)鍵因素是 。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ、某動物育種人員飼養(yǎng)了一定數(shù)量的A動物,為了研究毛色為白色與黑色的顯隱性關(guān)系,該飼養(yǎng)員設計了如下實驗,并記錄了如下實驗數(shù)據(jù):
實驗組 | 實驗結(jié)果 |
第一次實驗 (1只)白色×(1只)黑色 | 生育3只黑色子代個體 |
第二次實驗 (1只)黑色×(1只)黑色 | 生育2只黑色子代個體 |
第三次實驗 (1只)白色×(1只)白色 | 生育了4只白色子代個體 |
某植物育種人員種植了一批中國本地的豌豆品種,為了研究該豌豆種子種皮的圓粒和皺粒的顯隱性,該育種人員設計了如下實驗,并記錄了如下實驗數(shù)據(jù):
實驗組 | 實驗結(jié)果 |
第一次實驗 (1株)圓粒豌豆父本×(1株)皺粒豌豆母本 | 收獲了346粒種子,全部是皺粒 |
第二次實驗 將第一次實驗獲得的部分種子做父本與皺粒豌豆母本雜交 | 收獲1846粒種子,全部是皺粒 |
第三次實驗 將第一次實驗獲得的部分種子做母本與皺粒豌豆父本雜交 | 收獲2002粒種子,全部是圓粒 |
第四次實驗 將第一次實驗的部分種子進行自交 | 收獲了2499粒種子,全部是圓粒 |
根據(jù)上述實驗結(jié)果,你對該動物的毛色顯性和隱性判斷是__________________ ,根據(jù)該育種人員的豌豆育種實驗結(jié)果,你認為豌豆種子粒型顯隱性關(guān)系是______________;植物育種學家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學家更容易的關(guān)鍵因素是______________。
Ⅱ、某小組以果蠅為材料進行遺傳實驗。已知果蠅中長翅對殘翅為顯性(A.a(chǎn)),控制翅形基因位于常染色體上。
(1)某實驗小組在25℃環(huán)境下孵化一批果蠅受精卵,4~7d后從這批孵化的幼蟲中隨機挑出了大量的長翅果蠅幼蟲放在A試管內(nèi),如果將其繼續(xù)放在35℃環(huán)境下處理6~24h,培養(yǎng)出的成蟲中會出現(xiàn)了一定數(shù)量雌雄皆有的殘翅果蠅(假設沒有基因突變發(fā)生)。
該現(xiàn)象說明_____________________________________
(2)該小組的B試管內(nèi)有1只殘翅雄果蠅,但是不清楚其基因型,請以A試管的成蟲果蠅為實驗材料,設計一實驗方案對B試管的殘翅果蠅進行基因型的鑒定,請對你的實驗設計步驟做簡要的文字說明,并配合給出簡要的遺傳圖解分析。
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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省湛江一中高三10月份模擬考試理綜試題(生物部分) 題型:綜合題
(16分)Ⅰ:某動物育種人員飼養(yǎng)了一定數(shù)量的A動物,為了研究毛色為白色與黑色的顯隱性關(guān)系,該飼養(yǎng)員設計了如下實驗,并記錄了如下實驗 數(shù)據(jù):
實驗組 | 后代 | |
實驗一 | 白色×黑色 | 3只黑色個體 |
實驗二 | 黑色×黑色 | 2只黑色個體 |
實驗三 | 白色×白色 | 4只白色個體 |
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科目:高中生物 來源:安徽省巢湖市示范高中2010屆高三四校聯(lián)考(二)生物試卷 題型:綜合題
(15分)Ⅰ、某動物育種人員飼養(yǎng)了一定數(shù)量的A動物,為了研究毛色為白色與黑色的顯隱性關(guān)系,該飼養(yǎng)員設計了如下實驗,并記錄了如下實驗數(shù)據(jù):
實驗組 | 實驗結(jié)果 |
第一次實驗:(1只)白色×(1只)黑色 | 生育3只黑色子代個體 |
第二次實驗:(1只)黑色×(1只)黑色 | 生育2只黑色子代個體 |
第三次實驗:(1只)白色×(1只)白色 | 生育了4只白色子代個體 |
實驗組 | 實驗結(jié)果 |
第一次實驗 (1株)圓粒豌豆父本×(1株)皺粒豌豆母本 | 收獲了346粒種子, 全部是皺粒 |
第二次實驗 將第一次實驗獲得的部分種子做父本與皺粒豌豆母本雜交 | 收獲1846粒種子, 全部是皺粒 |
第三次實驗 將第一次實驗獲得的部分種子做母本與皺粒豌豆父本雜交 | 收獲2002粒種子, 全部是圓粒 |
第四次實驗 將第一次實驗的部分種子進行自交 | 收獲了2499粒種子, 全部是圓粒 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省高三10月份模擬考試理綜試題(生物部分) 題型:綜合題
(16分)Ⅰ:某動物育種人員飼養(yǎng)了一定數(shù)量的A動物,為了研究毛色為白色與黑色的顯隱性關(guān)系,該飼養(yǎng)員設計了如下實驗,并記錄了如下實驗 數(shù)據(jù):
實驗組 |
后代 |
|
實驗一 |
白色×黑色 |
3只黑色個體 |
實驗二 |
黑色×黑色 |
2只黑色個體 |
實驗三 |
白色×白色 |
4只白色個體 |
根據(jù)上述實驗結(jié)果,你能對該動物的毛色顯性和隱性作出判斷嗎?_____________,遺傳學歷史上,植物育種學家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學家更容易成功的原因 ___________________________________________。
Ⅱ:某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物的花色(白色、藍色和紫色)由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(D、d 和R、r)控制,葉形(寬葉和窄葉)由另一對等位基因(H和h)控制,請據(jù)圖分析回答:[注:圖1為該植物的花色控制過程。圖2為該植物的性染色體簡圖,同源部分(圖中的I片段)基因互為等位,非同源部分(圖中的II、III片段)基因不互為等位。]
(1)開紫花植株的基因型有________種,若該植物的紫花植株與紫花植株雜交,F(xiàn)1全
為藍花植株,則親本控制花色的基因型是_______________。若再讓F1雌雄株相互雜交,F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及比例為______。
(2)已知控制葉形的基因(H和h)在性染色體上,但不知位于I片段還是II片段。也不知寬葉和窄葉的顯隱性關(guān)系,F(xiàn)有從2個地區(qū)獲得的純種寬葉、窄葉雌性植株若干和純種寬葉、窄葉雄性植株若干,你如何通過雜交實驗判斷基因(H和h)位于I片段還是II片段?請簡單寫出你的實驗方案、判斷依據(jù)及相應結(jié)論。(不要求判斷顯、隱性,不要求寫出子代具體表現(xiàn)型.)
實驗方案:_________________________________________________________________
判斷依據(jù)及結(jié)論:①如果__________________________________________,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅰ片段。
②如果______________________________________,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅱ片段。
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