在細胞免疫中起主要作用的淋巴細胞是

A．T細胞 B．B細胞 C．吞噬細胞 D．造血干細胞

A

【解析】在細胞免疫中起主要作用的淋巴細胞是T細胞。

考點：細胞免疫

考點分析： 考點1：免疫 試題屬性

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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動物細胞有絲分裂的敘述，正確的是

A．在分裂末期，細胞膜內(nèi)陷縊裂成兩個子細胞

B．同源染色體配對發(fā)生在分裂前期

C．細胞板是在細胞有絲分裂后期形成的

D．在分裂中期，兩個中心粒復制形成兩組中心粒

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類和脂質(zhì)是細胞中兩種重要的有機物，相關(guān)的敘述錯誤的是

A.細胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、糖脂、膽固醇等

B.淀粉、纖維素和糖元基本組成單位都是葡萄糖

C.糖類可以在葉綠體、高爾基體中合成

D.淀粉和油脂水解的終產(chǎn)物都是二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是

A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C.在腐乳制作過程中起作用的主要是毛霉

D.含水量為50%左右的豆腐適于制作腐乳

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長

B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣

C.參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)就是各種激素

D.參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)需要體液傳送

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）下圖甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2．a(chǎn)），乙表示鯽魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線，請回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 J/cm2．a(chǎn)，來源包括 。甲圖中A代表 ；該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以 的形式存在。

（2）甲圖生態(tài)系統(tǒng)中，能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是 %，能量從第二營養(yǎng)級流到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是 %。（小數(shù)點后均保留1位數(shù)字）

（3）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為 。

（4）調(diào)查人工魚塘中鯽魚的種群密度，常用 法。乙圖中，在tl～t2時期鯽魚種群的年齡組成為 型。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，下面有關(guān)敘述正確的是

A. ①和②中的酶都是基因工程中所需的工具

B.DNA復制會用到③和④中的酶

C.除了③以外，①②④中的酶作用的都是相同的鍵

D.③作用過程中會產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是描述生理現(xiàn)象的示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是

A．若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量

B．若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

C．若甲代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表效應B細胞和記憶B細胞

D．若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）研究發(fā)現(xiàn)在促進生長的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸（IAA）的促進作用不同。為了探究生長素類似物A和IAA的促進作用是否存在差異，實驗小組同學以小麥胚芽鞘為材料進行了如下實驗。

（1）實驗步驟：

第1步：取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸餾水中1 h。

第2步：選取處理過的胚芽鞘，每10條為一組分別放入________________濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中。

第3步：避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24 h后，逐一測量切段長度，并求兩組胚芽鞘長度的________________。

（2）預測實驗現(xiàn)象并得出結(jié)論：

①若_____________________________________________，說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA。

②③……略

（3）實驗分析：

①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是_____________________________________，

切段浸泡在蒸餾水中的目的是___________________________________。

②每組胚芽鞘要10條，而不是1條的原因是________________________________。

③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因_____________________________________________________。

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