【題目】用花生種子作材料,鑒定脂肪的存在,正確的實(shí)驗(yàn)步驟為( ) ①浸種去種皮 ②低倍鏡下觀察 ③切極薄的子葉 ④用吸水紙吸去多余的染液⑤滴雙縮脲試劑 ⑥高倍鏡觀察 ⑦滴一滴清水,蓋上蓋玻片 ⑧滴蘇丹Ⅲ染液.
A.①②③④⑤⑥
B.①③⑦⑧②⑥
C.①③⑧⑦②⑥
D.②③④⑤⑥⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
實(shí)驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
檢測試劑 | 雙縮脲試劑 | 試劑A | 蘇丹Ⅲ染液 | 試劑B |
檢測結(jié)果 | 淡紫色 | 無磚紅 | ||
色沉淀 | 未觀察到 | |||
橘黃色 | 藍(lán)色 |
A.雞蛋清、斐林試劑 B.雞蛋清、碘液
C.劣質(zhì)奶粉、碘液 D.劣質(zhì)奶粉、斐林試劑
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【題目】在DNA的粗提取實(shí)驗(yàn)中,加入與濾液體積相等的、冷卻的A溶液,靜置2~3 min,溶液中會出現(xiàn)白色絲狀物。上面的A溶液是指 ( )
A.0.9%的NaCl溶液
B.0.14 mol/L的NaCl溶液
C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的HCl
D.體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液
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【題目】減數(shù)分裂過程中核DNA數(shù)目的加倍和染色體數(shù)目的減半分別發(fā)生在
A. 減數(shù)第一次分裂前的間期 減數(shù)第一次分裂結(jié)束
B. 減數(shù)第一次分裂后期 減數(shù)第二次分裂中期
C. 減數(shù)第一次分裂前期 減數(shù)第一次分裂結(jié)束
D. 減數(shù)第二次分裂前的間期 減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)生活中的很多措施是為了獲得健康安全的食品,防止或減少污染。 (1)下圖為水體富營養(yǎng)化程度對藻類種群數(shù)量的影響的研究結(jié)果,以便為養(yǎng)魚戶提供恰當(dāng)?shù)?/span> 指導(dǎo)。魚鱗藻、脆桿藻為藻類植物,是魚的優(yōu)良餌料,微囊藻屬于藍(lán)藻,其產(chǎn)生的毒素污染水體。
① 由左圖分析可知,當(dāng)水體營養(yǎng)化程度處于 時(shí),有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠。藻類吸?/span> N元素主要用于合成 等大分子物質(zhì)。(至少填兩個(gè))
②將湖水培養(yǎng)液稀釋 100倍,采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為 1mm×1mm×0.1mm)計(jì)數(shù),觀察到的計(jì) 數(shù)室中三類藻細(xì)胞分布如右圖(圖示整個(gè)方格為大方格,邊長為1mm,其中分為25個(gè)中格),則培養(yǎng)液中脆桿藻細(xì)胞的密度是 個(gè)/mL。脆桿藻細(xì)胞的密度與 指標(biāo)存在一 定的數(shù)量關(guān)系,該指標(biāo)可用比濁計(jì)測定。
(2)在使用植物生長調(diào)節(jié)劑制作豆芽時(shí)也要考慮人們的食用健康安全問題。某興趣小組用不 同濃度的生長素(實(shí)驗(yàn)一)、乙烯利(實(shí)驗(yàn)二)分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽,三天后觀察到的 胚軸生長情況依次如圖甲、乙(“-”表示未用激素處 理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度 越高)。
① 若實(shí)驗(yàn)一是探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí), (需要/不需要)設(shè)計(jì)不用生長素的空白對照組。
②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測出較高濃度 的生長素能 (促進(jìn)/抑制)乙烯的合成。
③某種二萜類酸能促進(jìn)某些植物開花、莖伸長等多種效能,該物質(zhì)應(yīng)屬于 類植物激素類似物。
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【題目】(2016屆海南省?谥袑W(xué)高三第四次模擬考試生物試題)下圖甲是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,①~④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式。圖乙表示某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的情況。據(jù)圖回答問題:
(1)構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的是 (填字母)。
(2)動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),a的厚度變小,說明細(xì)胞膜具有 的特點(diǎn)。
(3)水分子能以圖甲中 的方式進(jìn)出細(xì)胞(填序號),②④物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式都需要 這一條件。
(4)圖甲中①~④物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與圖乙曲線相符的是 。生物膜系統(tǒng)是指 。
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【題目】(2016屆河北衡水中學(xué)高三下二?荚?yán)砜凭C合生物試卷)現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.乙溶液的濃度比甲溶液大
B.本實(shí)驗(yàn)若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料,則現(xiàn)象更明顯
C.10min時(shí),取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D.2min時(shí),甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值
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【題目】根據(jù)物質(zhì)鑒定的有關(guān)知識分析下表,可推測( )
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | ﹣ | ﹣ |
乙 | ﹣ | ++ | ﹣ |
甲、乙混合 | + | + | + |
(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“﹣”不顯色.)
A.甲溶液含有淀粉
B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉
D.混合溶液含有淀粉酶
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【題目】(2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷)細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖。請回答下列問題:
(1)圖中的①是指 膜(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)圖③表示的生理過程是 ,圖②膜上附著的 物質(zhì),有利于其反應(yīng)進(jìn)行。
(3)圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 ,由此說明生物膜具有的功能是 。
(4)某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示。
在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是 ,當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時(shí),運(yùn)輸速率不再增加,此時(shí)限制其運(yùn)輸速率的主要因素是 。
(5)細(xì)胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是 。
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