【題目】園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊,需要對(duì)綠籬定期修剪,其目的是( )
A.抑制側(cè)芽生長(zhǎng)
B.抑制頂芽生長(zhǎng),促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
C.抑制向光性
D.抑制其開(kāi)花結(jié)果
【答案】B
【解析】解:灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊,需要對(duì)綠籬定期修剪目的是解除頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng),抑制頂芽生長(zhǎng).故選:B.
頂端優(yōu)勢(shì)生長(zhǎng)頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象.原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的部位積累,使得側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度高于頂芽的生長(zhǎng)素濃度,從使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制,頂芽生長(zhǎng)素較快.解除頂端優(yōu)勢(shì)可以促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)返回式衛(wèi)星搭載的水稻種子,由太空返回后經(jīng)地面種植,培養(yǎng)出的水稻穗多粒大,營(yíng)養(yǎng)成分高,這種育種屬于( )
A.雜交育種
B.誘變育種
C.單倍體育種
D.多倍體育種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞要維持正常的生活,必須與周?chē)沫h(huán)境發(fā)生物質(zhì)交換.下列對(duì)圖中物質(zhì)出入細(xì)胞的兩種方式的敘述正確的是( )
A.易化擴(kuò)散相比簡(jiǎn)單擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)速率高
B.易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度呈正關(guān)
C.易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散都要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的幫助
D.易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散都是將物質(zhì)從濃度高的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到濃度低的一側(cè),均不需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把黃玉米與白玉米隔行種植在一塊試驗(yàn)田里,讓它們?cè)谧匀粭l件下相互授粉,結(jié)果黃玉米結(jié)出的果穗上籽粒全部是黃色,白玉米果穗上籽粒有黃色有白色。以下對(duì)黃色和白色的顯隱性關(guān)系和親代情況的敘述正確的是
A.黃色對(duì)白色為顯性,黃玉米為純合子,白玉米為雜合子
B.黃色對(duì)白色為顯性,黃玉米和白玉米都是純合子
C.白色對(duì)黃色為顯性,白玉米為純合子,黃玉米為雜合子
D.白色對(duì)黃色為顯性,白玉米和黃玉米都是純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的體液是指( )
A.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
B.細(xì)胞外液和消化液
C.細(xì)胞內(nèi)液和血液
D.血漿、組織液和淋巴
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①氨基酸種類(lèi)不同
②合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器不同
③氨基酸排列順序不同
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)的描述,不正確的是
A. 20種氨基酸的不同在于R基不同
B. 每種氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C. 在氨基酸中,都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上
D. 氨基酸是一種具有酸、堿兩種性質(zhì)的化合物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物(呼吸底物都為糖類(lèi)),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )
A.甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量
B.乙裝置有色液滴不移,說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行需氧呼吸
C.丙裝置可用于探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式
D.3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,并設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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