【題目】用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的保溫、攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，對(duì)于沉淀物中含有少量的放射性的正確解釋是 （ ）

A．經(jīng)攪拌與離心后還是有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上

B．離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中

C．T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S

D．少量含有放射性35S的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)

【答案】A

【解析】

試題分析：沉淀物中不應(yīng)有S標(biāo)記，現(xiàn)在出現(xiàn)了少數(shù)放射性應(yīng)是攪拌不充分，離心后還有少量的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上，故A正確。離心速度較快應(yīng)在沉淀物中出現(xiàn)的放射性更少，故B錯(cuò)誤。T2噬菌體的DNA分子上沒(méi)有S，故C錯(cuò)誤。S標(biāo)記的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入大腸桿菌，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦是人體重要的神經(jīng)中樞和內(nèi)分泌器官。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）在體溫調(diào)節(jié)中，甲狀腺分泌甲狀腺激素受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)，下丘腦可以分泌_____________作用于垂體，促使垂體分泌TSH。TSH可促使甲狀腺激素的合成和分泌，甲狀腺激素又反過(guò)來(lái)影響下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素�？梢娂谞钕偌に氐�_____________調(diào)節(jié)也存在著_____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）在血糖調(diào)節(jié)中，下丘腦可以作為反射弧中的_____________來(lái)分析和綜合信息，最終促進(jìn)_______細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)激素。

（3）在水鹽調(diào)節(jié)中，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓_______（填“升高”或“降低”）時(shí)，下丘腦分泌的______增多，促進(jìn)_____________對(duì)水的重吸收，從而使細(xì)胞外液滲透壓趨于穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】下表是某種培養(yǎng)基的成分，據(jù)此回答問(wèn)題：

葡萄糖

NH4NO2

K2HPO4

KH2PO4

NaCl

MgSO4

Fe2SO4

CaCl2

H2o

10g

5g

30g

10g

0．01g

0．5g

0．3g

5g

1000ml

（1）該培養(yǎng)基用于培養(yǎng)微生物，上表中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)按類別分包括 ，培養(yǎng)的微生物的同化作用類型是 （填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”）。

（2）在利用上述培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí)，除了上表中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，培養(yǎng)基還需滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和環(huán)境的要求，例如培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)的培養(yǎng)基，還需要添加 。培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至 （填“酸性”“中性”或“微堿性”）。

（3）對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是 。

（4）菊花組織培養(yǎng)時(shí)，常用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。這時(shí)，需要將上述培養(yǎng)基中的葡萄糖換成 ，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制南瓜重量的基因有Aa、Bb、Ee三對(duì)基因，分別位于三對(duì)染色體上，且每種顯性基因控制的重量程度相同。aabbee重量是100g，基因型為AaBbee的南瓜重130克�，F(xiàn)有基因型AaBbEe和AaBBEe的親代雜交，則有關(guān)其子代的敘述正確的是（ ）

①基因型有16種

②表現(xiàn)型有6種

③果實(shí)最輕者約115克

④最重者出現(xiàn)的幾率是1/8

A．①② B．②③ C．①④ D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆灰種皮（G）對(duì)白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對(duì)綠子葉（y）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將基因型GGyy與ggYY的豌豆植株雜交，再讓F1自交得F2。下列相關(guān)結(jié)論，不正確的是（ ）

A. F1植株上所結(jié)的種子，種皮細(xì)胞的基因組成是GgYy

B. F1植株上所結(jié)的種子，子葉顏色的分離比為1: 3

C. 若F2自交，F2植株上所結(jié)的種子，種皮顏色的分離比為5 : 3

D. 若F2自交，F2植株上所結(jié)的種子，灰種皮綠子葉與白種皮黃子葉的比為9 : 5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中錯(cuò)誤的是

①對(duì)農(nóng)作物合理密植時(shí)，其數(shù)量不應(yīng)大于K/2值

②一個(gè)物種引入新地區(qū)后，一定呈“J”型增長(zhǎng)

③1990年紫莖澤蘭侵入我國(guó)四川涼山地區(qū)后泛濫成災(zāi)，其增長(zhǎng)曲線近似于“J”型

④一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群，數(shù)量在K/2時(shí)增長(zhǎng)速率最大

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年10月3日瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布，日本東京工業(yè)大學(xué)教授大隅良典因在細(xì)胞自噬研究方面的成就，獲得2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。大隅良典是奪得這項(xiàng)殊榮的第四個(gè)日本人。去年10月，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法也榮獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家，也是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家。關(guān)于他們的研究，下列說(shuō)法正確的是

A．細(xì)胞自噬是指細(xì)胞在應(yīng)對(duì)短暫的生存壓力時(shí)，可通過(guò)降解自身非必需成分或相對(duì)衰老的結(jié)構(gòu)來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)和能量，從而維持生命。該過(guò)程和溶酶體有很大關(guān)系

B．相對(duì)于自噬，溶酶體對(duì)于外來(lái)病原體的降解過(guò)程可以稱為異噬。溶酶體是單層膜的細(xì)胞器，內(nèi)含大量堿性水解酶

C．屠呦呦，男，藥學(xué)家，中國(guó)中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員。他發(fā)現(xiàn)的青蒿素可用來(lái)治療瘧疾。瘧疾由瘧原蟲引起，該蟲營(yíng)寄生生活，是一種單細(xì)胞原核生物

D．瘧疾俗稱“傷寒”，治療它的青蒿素就是從我們平時(shí)常吃的茼蒿中提取出來(lái)的。青蒿素能阻礙瘧原蟲的線粒體功能，“逼迫”瘧原蟲進(jìn)行自噬，大量損失細(xì)胞質(zhì)而死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】卡那霉素和頭孢霉素都有抗菌作用，此外，卡那霉素還對(duì)葡萄細(xì)胞有抑制作用。研究人員將Barnase基因（雄性不育基因）轉(zhuǎn)入葡萄細(xì)胞，利用卡那霉素和頭孢霉素，通過(guò)植物克隆方法成功培育出大粒、無(wú)核的葡萄新品種。請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重組質(zhì)粒，導(dǎo)入農(nóng)桿菌，在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)形成_______以便鑒定是否混有雜菌，再用_______將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)移至LB____ 培養(yǎng)基中進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的工具酶是_________、___________。

（2）將經(jīng)過(guò)_______ 的幼嫩葡萄葉片切成小塊，浸入農(nóng)桿菌懸浮液中，4分鐘后取出（此時(shí)已有較多農(nóng)桿菌附著在葉片小塊上）并接種到固體培養(yǎng)基中。培養(yǎng)至第3天時(shí)，可以看到在葉片小塊周圍出現(xiàn)________和大量菌落。這時(shí)再用頭孢霉素處理葉片小塊，其目的是_____

A．抑制葡萄細(xì)胞脫分化

B．促進(jìn)葡萄細(xì)胞再分化

C．殺滅農(nóng)桿菌

D．促進(jìn)農(nóng)桿菌生長(zhǎng)

（3）將葉片小塊放入卡那霉素培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后，轉(zhuǎn)移至生芽培養(yǎng)基中，待其長(zhǎng)出______ 后，再轉(zhuǎn)移至生根培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)形成試管苗�？敲顾嘏囵B(yǎng)基起著______作用，植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)_______。

（4）在卡那霉素培養(yǎng)基中，由于轉(zhuǎn)化細(xì)胞對(duì)周圍的非轉(zhuǎn)化細(xì)胞有保護(hù)作用，獲得的試管苗中可能存在假的轉(zhuǎn)基因試管苗，因此還需對(duì)試管苗的_____基因的表達(dá)產(chǎn)物進(jìn)行生化檢測(cè)，才能鑒別出真正的轉(zhuǎn)基因試管苗。

（5）最后，對(duì)轉(zhuǎn)基因試管苗還需進(jìn)行逐漸___________濕度的鍛煉，使之適應(yīng)自然環(huán)境。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】電影中，“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲，現(xiàn)實(shí)中的基因工程也創(chuàng)造出“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域，請(qǐng)回答：

(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功，產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從_________ (基因組/cDNA)文庫(kù)中獲取，并與______________等調(diào)控組件重組在一起，然后與載體相連構(gòu)建成為表達(dá)載體；再通過(guò)_________等方法，將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的______________，獲得重組細(xì)胞。

(2)我們對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒(méi)有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培養(yǎng)中，往往還需要添加__________。

(3)細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，將細(xì)胞置于5%CO2氣體環(huán)境中，CO2的作用是_______。

(4)如果利用DNA分子雜交原理檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，應(yīng)該用___________________作為探針。

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