分析 果膠酶:(1)包括半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶等;(2)在果汁生產(chǎn)中的作用的作用:a、分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層是使榨汁容易.B、使果膠水解為半乳糖醛酸,果汁澄清,提高質(zhì)量和穩(wěn)定性.
解答 解:(1)根據(jù)題意,用三種不同的果膠酶進行三組實驗,各組實驗除酶的來源不同外,其他條件都相同,測定各組的出汁量,據(jù)此計算各組果膠的活性的平均值并進行比較,可見實驗的自變量是果膠酶的來源不同,因變量是果膠酶的活性,所以該實驗?zāi)康氖翘骄坎煌瑏碓垂z酶的活性.
(2)根據(jù)實驗設(shè)計可知,該實驗是探究果膠酶的最適溫度,所以自變量是溫度,因變量是果膠酶的活性,用出汁量進行衡量,出汁量越多則果膠酶活性越高.該實驗方案中,溫度應(yīng)該在常溫范圍內(nèi)設(shè)置系列溫度梯度且梯度差值相等,所以4組的溫度應(yīng)分別設(shè)置為15℃、20℃、25℃、30℃;另外探究溫度對酶活性的影響時,應(yīng)保證酶促反應(yīng)只能在設(shè)定的溫度下進行,同一實驗組的反應(yīng)溫度只能是一個,所以實驗操作應(yīng)該是將各組盛有果膠酶的試管與盛有果泥的試管分別在設(shè)定溫度下處理一定時間后再將兩只試管混合,才能保證實驗在設(shè)定的溫度下進行.
(3)根據(jù)題意,本實驗的自變量是果膠酶的量,因變量是出汁量,對照實驗的設(shè)計應(yīng)遵循單一變量原則和對照原則,根據(jù)實驗設(shè)置,通過A~D組實驗可比較不同實驗組出汁量的差異.若要檢測加入酶的量等于0而其他條 件均與實驗組相同時的出汁量,則E組應(yīng)加入緩沖液而不是蒸餾水,使試管中液體體積與實驗組相同,才符合實驗設(shè)計應(yīng)遵循的單一變量原則.
故答案為:
(1)探究不同來源果膠酶的活性
(2)4組的溫度設(shè)置不合適 各組的酶促反應(yīng)受兩個不同溫度影響
(3)不能 E組加入蒸餾水而不是緩沖液違背了單一變量原則
點評 本題考查果膠酶活性的測定和探究果膠酶最適溫度的相關(guān)知識,要求學(xué)生掌握實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ②③④ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 熒光的強度反映出微生物的數(shù)量 | |
B. | 檢測過程中ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能 | |
C. | ATP釋放能量需要酶的參與 | |
D. | 微生物體內(nèi)ATP的產(chǎn)生都需要O2的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中發(fā)生堿基互補配對的只有a、b、c、e | |
B. | 正常人體細胞內(nèi)發(fā)生的只有a、b、d | |
C. | e過程中的堿基互補配對遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原則 | |
D. | 噬菌體在大腸桿菌細胞內(nèi)進行增殖的過程中將發(fā)生a、b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中基因組文庫大于cDNA文庫 | |
B. | B過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
C. | A、C過程中可以使用同一種DNA探針篩選含目的基因的菌株 | |
D. | 獲取植酸酶基因后,可將其與質(zhì)粒結(jié)合,質(zhì)粒上的抗性基因有利于篩選含植酸酶基因的細胞和促進植酸酶基因的表達 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•孟津縣月考)下列有關(guān)纖維素的敘述中哪一項是不可能的( )
A.它們是生物的主要能源物質(zhì)
B.它們不是原核細胞細胞壁的主要成分
C.它們是遺傳信息的載體
D.它們的分子質(zhì)量大
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省洛陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•吉林校級期末)蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是( )
A.氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸
B.核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
C.氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
D.氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•天津一模)關(guān)于細胞間信息交流的敘述,不正確的是( )
A.信號分子與靶細胞的識別與結(jié)合具有專一性
B.與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的
C.與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同
D.細胞間的信息交流,大多數(shù)與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ①②⑤⑥ | D. | ①④⑥ |
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