某二倍體動(dòng)物體色（基因用A、a表示）、條紋的有無(wú)（基因用B、b表示）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀，下表是三組相關(guān)雜交試驗(yàn)情況，請(qǐng)分析回答：

（l）兩對(duì)性狀中的隱性性狀分別是________。

（2）第2組親本中綠色有紋個(gè)體的一個(gè)卵原細(xì)胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是____；在減數(shù)第二次分裂期間，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)有________。

（3）第3組雜交實(shí)驗(yàn)后代比例為2:1．請(qǐng)推測(cè)其最可能的原因是__________。根據(jù)這種判斷，若第2組后代中綠色無(wú)紋個(gè)體自由交配，F(xiàn)2中綠色無(wú)紋的概率為____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆重慶市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）上圖中采用的目的基因獲取方法是___________技術(shù)，其中②過(guò)程需要___________酶才能完成。

（2）在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因綿羊的過(guò)程中常用的受體細(xì)胞是___________，目的基因?qū)氲姆椒ㄊ莀__________。其中在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，需讓培養(yǎng)液中含有一定量的CO2，其主要作用是___________。在③過(guò)程中還需要用到的主要生物技術(shù)有__________________

（3）在抗蟲棉的培育過(guò)程，其中④過(guò)程常用的方法是________________，要確定目的基因．（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作，請(qǐng)寫出在個(gè)體生物學(xué)水平上的鑒定具體方法是：______________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)酶和激素的敘述，正確的是（ ）

A．酶和激素只能在活細(xì)胞中產(chǎn)生

B．酶和激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

C．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素

D．激素都通過(guò)影響酶的合成而發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省延邊州高三復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。圖2為圖1中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中過(guò)程①表示的生理過(guò)程主要是 ，如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚，圖1中和A、B、C、D對(duì)應(yīng)的成分是 。

（2）圖1中能看出碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞形式主要是以 形式進(jìn)行的。

（3）圖1表示的湖水生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、物質(zhì)循環(huán)和 等。

（4）魚D不會(huì)獲得浮游動(dòng)物同化的全部能量，從能量傳遞的角度來(lái)看，浮游動(dòng)物同化的能量較大一部分

散失。魚D增重1g，至少消耗浮游藻類 g。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省延邊州高三復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

B．衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速率減慢

C．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

D．細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南衡陽(yáng)高三第一次聯(lián)考（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)13種地雀，分別分布于不同的小島上，下列用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋正確的是

A．兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種

B．食物和棲息條件不同，自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用相同

C．若同一種地雀來(lái)到13個(gè)不同的島嶼后，形成13個(gè)個(gè)體數(shù)量不多的初始種群，它們的基因頻率是相同的

D．不同小島上地雀的基因頻率一旦出現(xiàn)差異，同一物種的地雀很快進(jìn)化成不同的物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北黃岡高三3月份質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家兔的毛色有灰色、黑色、白色三種,受兩對(duì)等位基因的控制,其中基因 A控制黑色素的形成,基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布�？蒲腥藛T在做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):灰色雄兔與白色雌兔雜交,子一代全是灰兔（反交的結(jié)果相同）；子一代灰兔雌雄交配后產(chǎn)生的子二代家兔中,灰兔:黑兔:白兔=9:3:4。

（1）控制家兔毛色的兩對(duì)基因位于 對(duì)同源染色體上 。

（2）子二代的灰兔中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為 ，從基因控制性狀的角度分析,白兔占4/16的原因是 。

（3）通過(guò)顯微注射技術(shù)將綠色熒光蛋白基因（G）轉(zhuǎn)入基因型為AABb的受精卵的某條染色體上,發(fā)育為雄兔,使之能夠在紫外線下發(fā)綠色熒光。為了確定基因G插入染色體的所在位置,用多只純種白色雌兔（aabb）與該雄兔測(cè)交,產(chǎn)生足夠多后代（不考慮交叉互換） 。

①若產(chǎn)生的后代中僅雌性兔能夠發(fā)熒光,則基因 G最可能位于 染色體上 。

②若基因G與基因B位于同一條染色體上，則后代的表現(xiàn)型及比例是 。

③若后代黑毛兔中能發(fā)熒光的個(gè)體所占比例為1/2 ,則G基因位于 染色體上 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的取材、操作及顯色結(jié)果的敘述，正確的是（　�。�
A．以甘蔗汁為材料，加入斐林試劑，水浴加熱可觀察到磚紅色沉淀
B．將蛋清液直接倒入試管中，加雙縮脲試劑后，可觀察到紫色
C．花生切片用蘇丹Ⅲ染液染色并洗去浮色后，高倍鏡下可觀察到紅色的脂肪顆粒
D．口腔上皮細(xì)胞用吡羅紅甲基綠染色液染色，高倍鏡下可觀察到細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染成紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南安陽(yáng)第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析回答下列各題：

（1）根據(jù)乙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？，判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了 。

（2）具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的 。

（3）乙圖表示有絲分裂的 期，活動(dòng)旺盛的細(xì)胞器有 和 。

（4）在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時(shí)，解離的目的是 ，在視野中，處于 期的細(xì)胞數(shù)目最多，因?yàn)?u> 。

（5）該圖中缺少了細(xì)胞分裂期的 期。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案