下面關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是( )

A.合成ATP所需的能量由高能磷酸鍵提供

B.細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布

C.ATP可以水解為1個核苷酸和2個磷酸

D.正常細胞中ATP與ADP的比值相對穩(wěn)定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不應(yīng)包括( )

A.通過兔子呼吸作用釋放的能量

B.流入到狐體內(nèi)的能量

C.通過狐貍的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量

D.通過兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì),某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體,該病人所患疾病及表現(xiàn)為( )

A.自身免疫病、肌無力 B.自身免疫病、痙攣

C.過敏反應(yīng)、肌無力 D.過敏反應(yīng)、痙攣

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科目:高中生物 來源:2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為人體內(nèi)淋巴細胞生成過程及某特異性免疫反應(yīng)示意圖。

(1)免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和____________組成,后者在圖中有( )。

(2)免疫器官E是免疫應(yīng)答的主要場所,免疫應(yīng)答發(fā)生時,常伴隨其腫大,E是__________。除了E外,圖中所示的免疫器官還有____________。免疫細胞C、D、F、G、H、I中能夠分裂增殖的有( )。

(3)有關(guān)上圖所示特異性免疫過程的敘述不正確的是( )。(多選)

A.細胞G和I來源相同,且都能識別抗原

B.細胞D和I的來源相同,都要受到抗原刺激而形成

C.巨噬細胞可吞噬J但不能吞噬K

D.HIV病毒攻擊細胞C,但個體仍可發(fā)生部分體液免疫作用

(4)重癥肌無力是一種自身免疫性疾病,患者自身產(chǎn)生的B與肌細胞受體結(jié)合,使受體進入肌細胞并降解。當(dāng)___ __(傳入/傳出/中間)神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)時,肌細胞的反應(yīng)性降低。

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科目:高中生物 來源:2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家,當(dāng)他由溫暖的室內(nèi)來到寒冷的戶外時,其下列各項生理變化與下圖變化趨勢相符的是( )

①皮膚血管血流量的變化

②身體耗氧量變化

③腎上腺素分泌量

④汗腺分泌量

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )

A.在⑤處給予適宜刺激,可以在③處檢測到電位變化

B.一定強度的刺激才能導(dǎo)致b處的電位變化

C.a(chǎn)、c處電位形成的原因是Na+外流

D.完成反射所需時間長短主要取決于⑥的數(shù)量

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“觀察植物細胞質(zhì)壁分離”實驗的敘述,錯誤的是( )

A.洋蔥根尖分生區(qū)不宜作為該實驗的實驗材料

B.用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察

C.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察

D.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的細胞質(zhì)壁分離程度可能不同

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖,下列敘述正確的是( )

A.某同學(xué)想研究溫度對甲植物的影響,應(yīng)選用M點對應(yīng)的光照強度,該實驗的自變量是溫度

B.圖中如果M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3含量減少,C5含量將會增加

C.當(dāng)平均光照強度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加乙減少

D.在Y點時,葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動

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科目:高中生物 來源:2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物(解析版) 題型:選擇題

人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗,這個實驗最能說明

A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息自細胞核

B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息自細胞質(zhì)

C.c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D.細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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