A. | 鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調(diào)節(jié) | |
B. | 胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物 | |
C. | 促胰液素可經(jīng)血液運輸?shù)揭认?/td> | |
D. | 鹽酸進入小腸可促進促胰液素的產(chǎn)生 |
分析 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸粘膜產(chǎn)生的,進入血液,由血液傳送到胰腺,使胰腺分泌胰液.
解答 解:A、鹽酸刺激小腸粘膜產(chǎn)生促胰液素,促胰液素由小腸粘膜產(chǎn)生后進入血液,由血液傳送到胰腺,促進胰腺分泌胰液,這過程中包含體液調(diào)節(jié),A錯誤;
B、胰液中含有多種消化酶,胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物,B正確;
C、促胰液素由小腸粘膜產(chǎn)生后進入血液,由血液傳送到胰腺,促進胰液分泌,C正確;
D、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是小腸粘膜在鹽酸的刺激下產(chǎn)生的,作用是促進胰腺分泌胰液,D正確.
故選:A.
點評 本題雖然考查促胰液素的發(fā)現(xiàn),本實驗來源于課本,是對課本實驗的一個再現(xiàn),所以要求對課本相關的實驗的探究過程一定要明確.解答本題的關鍵是正確分析實驗自變量和因變量.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞特異性識別并攝取、處理病毒 | |
B. | T細胞增殖分化后產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合 | |
C. | B細胞識別病毒后直接轉(zhuǎn)化為漿細胞 | |
D. | 記憶細胞識別病毒后增殖分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激傳出神經(jīng),不能引起傳入神經(jīng)的興奮 | |
B. | 興奮在反射弧內(nèi)以電信號的形式傳導 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)和其受體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了提高自我調(diào)節(jié)能力,可以大量引來外來物種 | |
B. | 自我調(diào)節(jié)能力強的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性也高 | |
C. | 過度放牧會降低草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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