【題目】影響花藥培養(yǎng)的主要因素是( )
A.本植株的生理狀況 B.擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期
C.料的低溫處理與接種密度 D.料的選擇與培養(yǎng)基的組成
【答案】D
【解析】
試題分析:影響花藥組織培養(yǎng)的因素有很多,如材料和培養(yǎng)條件等,其中材料的選擇與培養(yǎng)基的成分是主要影響因素;確定花粉發(fā)育時(shí)期的常用方法是醋酸洋紅法,并且要對(duì)所選的材料進(jìn)行消毒處理;在組織培養(yǎng)過(guò)程中,應(yīng)根據(jù)外植體分化的程度及時(shí)更換培養(yǎng)基.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是
A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子,比例為1:1:1:1
B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵細(xì)胞和基因型YR的精子數(shù)量之比為1:1
C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類(lèi)型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合
D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用來(lái)判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是( )
A. 未接種的選擇培養(yǎng)基 B. 未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C. 接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 D. 接種了的選擇培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】毛霉的代謝類(lèi)型是
A. 自養(yǎng)需氧型 B. 異養(yǎng)需氧型
C. 異養(yǎng)厭氧型 D. 異養(yǎng)兼性厭氧型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中野生型是分泌正常的酵母菌,甲、乙型突變體是部分細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)異常、分泌過(guò)程出現(xiàn)障礙的酵母菌,另有丙型突變體是線(xiàn)粒體缺陷型酵母菌.圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B. 甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量具有活性的蛋白質(zhì)
C. 乙型突變體的高爾基體因功能障礙導(dǎo)致膜面積異常增大
D. 丙型突變體仍能進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì),其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個(gè))放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代,那么,在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)至少是( )
A. 540個(gè) B. 7560個(gè) C. 8100個(gè) D. 17280個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)由15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒(méi)有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制5次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的
A. 1/10 B. 1/5 C. 1/16 D. 1/25
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A. 不同物種的細(xì)胞中①②③的種類(lèi)均不相同
B. 細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)的識(shí)別主要與圖中①有關(guān)
C. b物質(zhì)的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,而a物質(zhì)的運(yùn)輸方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D. ①②③構(gòu)成流動(dòng)性的膜,是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎上腺素既是一種動(dòng)物激素又可作為神經(jīng)遞質(zhì)。與作為神經(jīng)遞質(zhì)比,下列哪項(xiàng)是其作為動(dòng)物激素所特有的
A. 靶細(xì)胞存在相應(yīng)的受體 B. 使靶細(xì)胞產(chǎn)生電位變化
C. 隨血液運(yùn)輸?shù)饺?/span> D. 起作用后即被滅活
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