(一)為從養(yǎng)豬場(chǎng)周圍土壤中分離產(chǎn)脲酶的微生物,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)培養(yǎng)基的制備:本實(shí)驗(yàn)需在LB固體培養(yǎng)基和尿素固體培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,因尿素_____________,只能用_____________過(guò)濾。下列對(duì)本實(shí)驗(yàn)選用的尿素固體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基的敘述,錯(cuò)誤的是(____)
A.都要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌 B.都含有N源 C.都要添加瓊脂糖 D.都要添加酚紅指示劑
(2)制備細(xì)菌懸液:在無(wú)菌條件下,將土樣加到含有適量____________的三角瓶中,振蕩搖勻,并以此方法制備不同濃度的土壤稀釋液。
(3)接種:本實(shí)驗(yàn)采用的接種方法是____________。
(二)某研究小組利用下圖所示的現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)藥用蛋白一一人組織纖溶酶原激活物(htPA)。請(qǐng)回答:
(1)構(gòu)建重組表達(dá)載體時(shí),通常用_____________切割htPA基因與載體,形成________,再通過(guò)DNA連接酶連接。
(2)為獲取更多的實(shí)驗(yàn)用受精卵,要對(duì)供卵母羊注射相應(yīng)激素,使其________________,獲得較多的卵母細(xì)胞。采集的精子需要經(jīng)過(guò)________________處理,才具備受精能力。
(3)若想獲得更多轉(zhuǎn)htPA基因母羊,還可以對(duì)含有htPA基因的胚胎進(jìn)行________________。 然后再通過(guò)________________技術(shù)可獲得較多后代。
(4)下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是(____)
A.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
B.大腸桿菌質(zhì)粒是基因工程最常用的載體
C.若目的基因的序列是未知的,可選用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因
D.DNA連接酶催化形成氫鍵和磷酸二酯鍵的形成
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 組成生物體的重要結(jié)構(gòu) B. 調(diào)節(jié)細(xì)胞的pH
C. 維持生物體的生命活動(dòng) D. 是人體重要的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2μm的顆粒物,易通過(guò)肺部進(jìn)入血液。下列有關(guān)PM2.5的推測(cè)合理的是
A. PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)就是進(jìn)入人體的內(nèi)壞境
B. PM2.5可能成為過(guò)敏原,其誘發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫缺陷
C. 顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性
D. 顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽反射,其中樞不在大腦皮層
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】轉(zhuǎn)基因豬在異種器官移植、生物反應(yīng)器和疾病模型等方面有廣泛應(yīng)用。下圖為轉(zhuǎn)基因豬的培育過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)體外培養(yǎng)豬胎兒成纖維細(xì)胞,需定期更換培養(yǎng)液,防止___________對(duì)細(xì)胞自身造成傷害。當(dāng)細(xì)胞貼滿瓶壁時(shí),可分瓶進(jìn)行_________培養(yǎng),讓其繼續(xù)增殖。通常選用10代以內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行核移植,目的是保持細(xì)胞正常的___________。
(2)為便于檢測(cè)與篩選,用紅色熒光蛋白基因作為_(kāi)_________基因參與構(gòu)建基因表達(dá)載體,將其導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞中,篩選發(fā)紅色熒光的細(xì)胞與_________期的去核卵母細(xì)胞融合,使供體核進(jìn)入受體卵母細(xì)胞,利用物理或化學(xué)的方法激活重組細(xì)胞,使其完成___________形成重組胚胎。采用機(jī)械方法進(jìn)行______使代孕豬產(chǎn)下同卵雙胎或多胎。
(3)與成年動(dòng)物細(xì)胞相比,用胚胎細(xì)胞克隆動(dòng)物的成功率較高,原因是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于遺傳信息傳遞與表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 雙鏈DNA解旋后才能進(jìn)行遺傳信息的復(fù)制
B. 基因的堿基序列發(fā)生改變必然導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變
C. 分裂中期的染色體高度螺旋,不利于核基因的表達(dá)
D. 核糖體與mRNA結(jié)合的部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省“七彩陽(yáng)光”新高考研究聯(lián)盟高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病由顯性基因控制,II7不攜帶甲病和乙病的致病基因。(不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變)
下列敘述,正確的是
A. 甲病是常染色體隱性遺傳病,乙病是伴X染色體隱性遺傳病
B. 若僅考慮乙病和丙病,II6的基因型是DDXBXb
C. 若A基因位于X染色體上,則III13患兩種遺傳病的原因是II6在減數(shù)分裂的后期I發(fā)生了基因重組
D. 若III15是乙病攜帶者,為丙病攜帶者的概率為1/100,則III15和III16所生的子女只患 一種病的概率是301/1200
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省“七彩陽(yáng)光”新高考研究聯(lián)盟高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蠶豆(6對(duì)染色體)根尖細(xì)胞在含2H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成若干個(gè)細(xì)胞周期,然后轉(zhuǎn)入僅含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,再轉(zhuǎn) 入僅含2H標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)細(xì)胞周期。下列有關(guān)此時(shí)每個(gè)細(xì)胞中染色體的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 前期時(shí),每個(gè)DNA分子都含2H標(biāo)記
B. 中期時(shí),每個(gè)細(xì)胞中都有12個(gè)DNA分子含3H標(biāo)記
C. 后期時(shí),每個(gè)細(xì)胞含3H標(biāo)記的染色體與含2H標(biāo)記的染色體之比為1:2
D. 末期時(shí),細(xì)胞每一極均有6條染色體含3H標(biāo)記
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省“七彩陽(yáng)光”新高考研究聯(lián)盟高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞中,具有細(xì)胞壁,但無(wú)細(xì)胞核的是
A. 篩管細(xì)胞 B. 人紅細(xì)胞 C. 蛙間皮細(xì)胞 D. 蠶豆葉下表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆貴州省招生適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示在適宜溫度和一定的CO2濃度條件下,測(cè)定甲、乙兩種綠色植物在不同光照強(qiáng)度下氧氣釋放速率的曲線。
回答下列問(wèn)題:
(1)葉綠體中色素的功能是______________________________。
(2)甲植物中A點(diǎn)的值是在___________條件下測(cè)定的。把甲植物從C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度轉(zhuǎn)移至B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5含量將_________(填“增加”或“減少”)。
(3)若光照強(qiáng)度不變,與正常情況相比,環(huán)境中Mg2+減少時(shí),圖中D點(diǎn)將_____________(填“上移”或“下移”),原因是____________________________________。
(4)圖中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下02釋放速率的差異是__________________。
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