【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說法中正確的是（ ）

A.圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜
B.圖中a、b、c中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸過程
C.圖中e內(nèi)，丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參加
D.該過程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)樵思?xì)胞中無a、b、c、d、e等結(jié)構(gòu)

【答案】C
【解析】解：A、圖中a、b、c和d依次a是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c是高爾基體，d是細(xì)胞膜，A錯誤；
B、a結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的是脫水縮合形成肽鏈的過程，b結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的是蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸過程，c結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的是蛋白質(zhì)的加工和分泌過程，B錯誤；
C、e結(jié)構(gòu)是線粒體，可以進(jìn)行有氧呼吸的第二階段和第三階段，其中第二階段可以將丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2 ， 該過程中沒有O2參與反應(yīng)，C正確；
D、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，因此缺乏的是b、c、d、e等結(jié)構(gòu)，D錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是

A．語言功能是人腦特有的高級功能

B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

C．腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進(jìn)行調(diào)控

D．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)中，加入斐林試劑時必須要(　　)

A. 先加入斐林試劑甲液，后加入乙液

B. 先加入斐林試劑乙液，后加入甲液

C. 將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加

D. 以上A、B、C三項(xiàng)操作方法都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖（這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制），圖2表示5號個體生殖腺中某個細(xì)胞的連續(xù)分裂示意圖．請回答：
（1）甲病的致病基因位于染色體上，12號個體的X染色體來自于第Ⅰ代的號個體．
（2）9號個體的基因型是 ． 14號個體是純合體的概率是（用分?jǐn)?shù)表示）．
（3）圖2中細(xì)胞c1的名稱是 ． 正常情況下，細(xì)胞d1和d4中的染色體數(shù)目是否相同？ ．
（4）子細(xì)胞中染色體數(shù)目的減半是通過圖2的（填圖中數(shù)字）過程實(shí)現(xiàn)的．若細(xì)胞e1和e2的基因組成并不完全相同，其原因可能是發(fā)生了 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米葉片葉綠素的合成受其7號染色體上一對等位基因（A、a）的控制，同時也受光照的影響。在玉米植株中，體細(xì)胞含2個A的植株葉片呈深綠色，含一個A的植株葉片呈淺綠色；體細(xì)胞沒有A的植株葉片呈黃色，會在幼苗期后死亡。

（1）在正常光照下，AA植株葉片呈深綠色，而在遮光條件下卻呈黃色，說明生物性狀受_____________控制。單獨(dú)種植一組淺綠色成熟植株上結(jié)出的種子的基因型及比例是_____________。

（2）現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲，其體細(xì)胞（如圖）中一條7號染色體的片段m發(fā)生缺失，記為q；另一條正常的7號染色體記為p。片段m缺失的花粉會失去受精活力，胚囊中卵細(xì)胞若無A或a基因則不能完成受精作用。有人推測植株甲的A或a基因在片段m上，你認(rèn)為他的推測是否正確？_____________，為什么？____________________________________________________。

（3）為了進(jìn)一步確定植株甲的基因A、a在染色體p、q上的分布，可以讓植株甲得到F1，待F1長成成熟植株后，觀察并統(tǒng)計F1表現(xiàn)型及比例。

請預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論：

Ⅰ、若F1______________，則植株甲體細(xì)胞中基因A位于q上，基因a位于p上。

Ⅱ、若F1__________________________，則植株甲體細(xì)胞中基因A位于p上，基因a位于q上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體液是動物及人體內(nèi)含有的液體，它包括（ ）

①細(xì)胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液

A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“地球出汗”是指大氣中CO2濃度的增加，形成溫室效應(yīng)，導(dǎo)致氣溫升高。為了給地球“擦汗”，我們應(yīng)采取（ ）

①改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽能、核能、水能，以代替礦物燃料

②用石灰水吸收空氣中的CO2

③限制汽車工業(yè)的發(fā)展，減少汽車數(shù)量

④開展植樹造林，增大綠化面積

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖，致病基因用a表示，據(jù)圖分析回答問題：
（1）該遺傳病是受（填“常染色體”或“X染色體”）上的隱性基因控制的．
（2）圖中Ⅰ2的基因型是 ， Ⅱ4的基因型為 ．
（3）圖中Ⅱ3的基因型為 ， Ⅱ3為純合子的幾率是 ．
（4）若Ⅱ3與一個雜合女性婚配，所生兒子為白化病人，則第二個孩子為白化病女孩的幾率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖．據(jù)圖回答：
（1）步驟①作用是 ， 最常用的方法是 ．
（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是 ．
（3）若植物細(xì)胞A的基因型為Aa，植物細(xì)胞B基因型為Bb，若只考慮兩個細(xì)胞融合，則融合的細(xì)胞基因型有 ．
（4）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是 ．
（5）從理論上講，雜種植株的育性為（填“可育”或“不育”）．
（6）若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否使植物A和B雜交產(chǎn)生后代？ ， 原因是 ． 因此，這項(xiàng)研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 ．

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