科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞外液滲透壓主要取決于Na+和Cl- |
B、氧進入血液的紅細胞中,故其可視為內環(huán)境的成分 |
C、pH的調節(jié)只通過神經調節(jié)實現(xiàn) |
D、病原微生物侵人人體后對內環(huán)境的影響不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞攝取和處理病毒 |
B、漿細胞進行分裂并分泌抗體 |
C、T細胞合成并分泌淋巴因子 |
D、B細胞增殖分化形成記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①由甲轉換到乙時,視野中所觀察到的細胞數(shù)目減少 |
B、圖②兩個胚芽鞘在單側光照射下將彎向同一方向 |
C、圖③發(fā)生質壁分離的條件是細胞液濃度要小于外界溶液濃度 |
D、圖④是在缺鎂培養(yǎng)液中,長期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體×二倍體→二倍體 |
B、三倍體×三倍體→三倍體 |
C、二倍體×六倍體→四倍體 |
D、二倍體×四倍體→三倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分離細胞中各種細胞器常用的方法是差速離心法 |
B、采用同位素標記法研究與分泌蛋白形成有關的細胞器 |
C、研究細胞核在遺傳中的作用可采用細胞核移植方法 |
D、模型的形式很多,真核細胞的三維結構模型屬于數(shù)學模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細胞體積大,細胞質中營養(yǎng)物質豐富,提高了物質運輸?shù)男?/span> |
B、提高反應的溫度一定能提高酶的催化效率 |
C、生態(tài)農業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 |
D、生態(tài)農業(yè)的建立,提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量多級利用效率 |
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