如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分實驗步驟示意圖,對此實驗有關(guān)敘述正確的是( )
A.本實驗所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的
B.在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)
C.實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性
D.本實驗選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA
科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的特性及相關(guān)實驗的敘述正確的是( )
A.pH過高或過低以及溫度過高或過低都能使酶變性失活
B.在研究溫度影響淀粉酶活性實驗中,可以用斐林試劑檢測實驗結(jié)果
C.在溫度影響酶活性實驗中,不適宜選擇過氧化氫酶作為研究對象
D.與無機催化劑相比,酶提高反應(yīng)活化能的作用更明顯,因而酶催化效率更高
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上一調(diào)考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于葉綠素的敘述錯誤的
A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用
C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上一調(diào)考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜,經(jīng)消化吸收后,其中的成分可被轉(zhuǎn)化為人體的組成成分。對以上事實解釋合理的是
A. 組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機自然界都能找到
B. 在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同
C. 組成生物體細(xì)胞的生物分子都是以碳鏈作為骨架
D. 不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的含量大體相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省臨滄市高二上學(xué)期起點考生物卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞某生理過程如圖所示,下列敘述錯誤的是( )
A.酶1可使磷酸二酯鍵斷裂,酶2可催化磷酸二酯鍵的形成
B.a(chǎn)鏈和b鏈的方向相反,a鏈與c鏈的堿基序列相同
C.該圖表示DNA半保留復(fù)制過程,遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA
D.c鏈和d鏈中G+C所占比例相等,該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越高
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省臨滄市高二上學(xué)期起點考生物卷(解析版) 題型:選擇題
香豌豆中,只有在A、B兩個不同基因同時存在的情況下才開紅花.一株紅花植株與基因型為aaBb植株雜交,子代中有開紅花;若讓這一株紅花植株自交,則其后代紅花植株中,雜合體占
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省臨滄市高二上學(xué)期起點考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是A、B兩種不同遺傳病的家系圖.調(diào)査發(fā)現(xiàn),人群中患B病的女性遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男性.據(jù)圖判斷下列說法正確的是()
A.A病是由X染色體上的顯性基因控制的遺傳病
B.B病是伴X染色體隱性遺傳病
C.若第Ⅲ代的6號個體與9號個體結(jié)婚,生下患病孩子的概率5/6
D.如果第Ⅱ代的3號個體與一正常男孩結(jié)婚,最好生男孩
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省臨滄市高二上學(xué)期起點考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是( )
A.植物葉肉細(xì)胞線粒體基質(zhì)中的CO2可以直接穿越8層磷脂分子參與光合作用過程
B.細(xì)胞內(nèi)的ATP不一定都在生物膜上合成
C.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
D.細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省莊河市高二上開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,可發(fā)生堿基配對行為的一組是( )
A.線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體
B.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體
C.細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體
D.線粒體、葉綠體、核糖體,細(xì)胞核
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