【題目】直接參與體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是（ ）

A. 循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

C. 循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

【答案】C

【解析】試題分析：參與體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)．

解：人體內(nèi)的細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境，與外界環(huán)境之間間接地進(jìn)行氣體交換，具體地說，就是由呼吸系統(tǒng)吸進(jìn)的氧氣和先進(jìn)入血液，然后再通過組織液進(jìn)入體內(nèi)細(xì)胞；同時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行呼吸排出的二氧化碳，也要先進(jìn)入組織液，然后再進(jìn)入血液而被運(yùn)送到呼吸系統(tǒng)，排出體外．所以直接參與體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各對(duì)基因中屬于等位基因的是

A. 兔的粗毛基因和短毛基因

B. 人的身高基因和肥胖基因

C. X染色體上的紅綠色盲基因和對(duì)應(yīng)的正�；�

D. X染色體上的紅綠色盲基因和常染色體上的白化病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述中，正確的是

A．生物體的性狀主要由基因控制，也受環(huán)境的影響

B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不能直接影響性狀

C．基因結(jié)構(gòu)的改變一定導(dǎo)致生物性狀的改變

D．基因結(jié)構(gòu)的改變一定導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的卵細(xì)胞形成過程與精子的形成過程相比，前者特有的現(xiàn)象是

A．胞質(zhì)不均等分裂 B．染色體復(fù)制

C．著絲粒分裂 D．同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的說法錯(cuò)誤的是

A．誘變育種可以創(chuàng)造新的基因，獲得新的性狀

B．雜交育種是為了獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良性狀

C．單倍體育種和多倍體育種中秋水仙素的作用相同

D．是否培育出多倍體可以用顯微鏡觀察來判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定貓的毛色基因位于X染色體上，基因型bb、BB和Bb的貓分別為黃、黑和虎斑色．現(xiàn)有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配，生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓，它們的性別是（ ）

A．全為雌貓或三雌一雄 B．全為雄貓或三雄一雌

C．全為雌貓或全為雄貓 D．雌雄各半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物種的形成，下列敘述正確的是（ ）

A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是新物種的形成

B．地理隔離使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離

C．種群基因頻率的改變是形成新物種的前提

D．自然選擇直接作用于不同的基因型，進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)。根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，回答以下問題：

（1）果酒和果醋的制作：

①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為 。果醋發(fā)酵利用的微生物是 。接種時(shí)升高溫度到 ，且需要通氣。

②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3空間，在發(fā)酵期的用途一是：初期提供有氧條件促進(jìn)酵母菌的大量繁殖，二是：_____ _。

③喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是__________。

（2）腐乳的制作：

①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的________。

②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等，通過發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類

（填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。

（3）乳酸發(fā)酵:含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用的說法，錯(cuò)誤的是

A．溫室種植蔬菜，夜晚可適當(dāng)降溫，以減少呼吸消耗

B．對(duì)板結(jié)土壤及時(shí)松土，可促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸

C．給含有酵母菌的培養(yǎng)液持續(xù)通氣，可提高酒精產(chǎn)量

D．慢跑可以促使人體細(xì)胞的有氧呼吸，使細(xì)胞獲得較多能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案