【題目】圖甲是某植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生化反應(yīng),其中①②③④過(guò)程的酶未標(biāo)出。圖乙是探究光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度對(duì)該植物光合速率影響實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)處理后繪制的曲線圖,其中Ⅰ曲線對(duì)應(yīng)條件為溫度為濃度為,Ⅱ曲線對(duì)應(yīng)條件為溫度為濃度為,Ⅲ曲線對(duì)應(yīng)條件為溫度為濃度為;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖甲中①過(guò)程消耗的[H]和ATP不依賴于③④過(guò)程,其原因是_________;③過(guò)程不能表示無(wú)氧呼吸的第二階段的理由是_________。
(2)圖乙中,OA段限制該植物光合速率的主要因素是_________;BC段,限制Ⅱ曲線的條件,即影響該植物光合速率的主要因素是__________。
(3)圖乙中,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)Ⅲ曲線的數(shù)據(jù)_________(填“能”或“不能”)反映凈光合速率,理由是___________。
【答案】③④過(guò)程為呼吸過(guò)程,而①過(guò)程消耗的[H]和ATP主要來(lái)自光反應(yīng) 無(wú)氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP和[H] 光照強(qiáng)度 溫度和光照強(qiáng)度 不能 圖乙反映的是總光合速率,而光照下直接測(cè)量的是凈光合速率
【解析】
植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量,有氧呼吸分為三個(gè)階段,每個(gè)階段都有ATP的生成,無(wú)氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生少量的ATP,據(jù)此分析解答。
(1)圖中①過(guò)程表示C3的還原,消耗的[H]和ATP來(lái)自光反應(yīng)。圖中③④過(guò)程表示有氧呼吸的第二階段和第一階段。判斷③過(guò)程是有氧呼吸第二階段的理由是無(wú)氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP和[H]。
(2)圖乙中,OA段三條曲線重合,說(shuō)明溫度和CO2濃度都不是限制因素,而A點(diǎn)之前光合速率隨著光照強(qiáng)度的增大而增大,即光照強(qiáng)度是限制因素。BC段,Ⅱ曲線和Ⅲ曲線比較,可知Ⅱ曲線的CO2濃度較適宜;與Ⅱ曲線相比,Ⅰ曲線在CO2濃度不太適宜的情況下,光合速率依然高于Ⅱ曲線,說(shuō)明I曲線對(duì)應(yīng)的溫度更適宜。可見(jiàn),C段,限制Ⅱ曲線的條件,即影響該植物光合速率的主要因素是溫度和光照強(qiáng)度。
(3)圖乙中曲線起點(diǎn)從坐標(biāo)原點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明圖乙反映的是總光合速率。然而,光照下可直接測(cè)量的是凈光合速率,因此不能反映。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工濕地是由人工建造和控制運(yùn)行的與沼澤地類(lèi)似的地面,污水與污泥在沿一定方向流動(dòng)的過(guò)程中,主要利用人工基質(zhì)、微生物、植物等生物對(duì)污水進(jìn)行凈化。如圖為人工濕地示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)成分中的總能量是___________。
(2)相比其他污水處理方式,人工濕地具有成本低、凈化率高的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)處理后的污水流入上行池,在上行池中可以養(yǎng)殖一些魚(yú)、蝦等水生動(dòng)物,獲取一定的經(jīng)濟(jì)利益。某調(diào)查小組對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查:
①調(diào)查鯉魚(yú)種群密度常用___________,圖甲中的I和II分別表示鯉魚(yú)的出生率和死亡率,則在c點(diǎn)時(shí)鯉魚(yú)種群密度___________,此時(shí)其種內(nèi)斗爭(zhēng)___________。
②圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,次級(jí)消費(fèi)者同化的能量是___________J/(m2·a),D→C的能量傳遞效率并不等于一只C捕食一只D同化的能量的原因是______________________。
(3)濕地被成為“地球之腎”,體現(xiàn)了濕地生態(tài)系統(tǒng)的___________價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體植物(AaBbCdDd)一條染色體上的4個(gè)基因的表達(dá)過(guò)程示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中4個(gè)基因與其等位基因的遺傳都遵循分離定律
B.上圖說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程
C.圖中4個(gè)基因之間能發(fā)生基因重組
D.該二倍體植株自交后代中能產(chǎn)生精氨酸的個(gè)體所占比例是3/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化,且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若A代表O2吸收量,可以判斷D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B. 若A代表CO2釋放量,E點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素可能是CO2濃度
C. 若A代表CO2釋放量,若提高大氣中CO2濃度,E點(diǎn)不移動(dòng)
D. 若A代表O2吸收量,圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時(shí)測(cè)定的,當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃,B點(diǎn)下移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是__________,含有DNA的結(jié)構(gòu)是_______,含有RNA的結(jié)構(gòu)是 __________ 。(以上均填編號(hào))
(2)圖乙屬于_________(填“物理”“概念” 或“數(shù)學(xué)” )模型,a、b、c三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖甲中的___________(填圖中編號(hào))。欲分離這三種細(xì)胞器應(yīng)使用_________法,為了研究圖乙所示生理過(guò)程,一般采用____________法。
(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖甲進(jìn)行染色,其結(jié)果是_____________;用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有______________________________的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式示意圖,以下有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的攝取和處理與a過(guò)程有關(guān)
B.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)a過(guò)程進(jìn)入靶細(xì)胞來(lái)完成細(xì)胞間的信息交流
C.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過(guò)程分泌到細(xì)胞外,不消耗ATP
D.經(jīng)b過(guò)程出細(xì)胞的物質(zhì)都是大分子物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和人體內(nèi)T細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.HIV破壞T細(xì)胞將導(dǎo)致艾滋病患者患癌癥的幾率增大
B.T細(xì)胞被HIV侵染后其膜蛋白組成不會(huì)發(fā)生改變
C.感染初期人體免疫系統(tǒng)可摧毀大多數(shù)HIV
D.研究表明艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三對(duì)基因在染色體上的位置情況如圖所示,且三對(duì)基因分別單獨(dú)控制三對(duì)相對(duì)性狀,則下列說(shuō)法正確的是
A.三對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.基因型為AaDd的個(gè)體與基因型為aaDd的個(gè)體雜交的后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,比例為3∶3∶1∶1
C.如果基因型為AaBb的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生交叉互換,則它能產(chǎn)生4種配子
D.基因型為AaBb的個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,比例不一定為9∶3∶3∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體(2N=58)小野果.如圖是某科研小組利用野生獼猴桃種子(aa,2N=58)為材料培育無(wú)子獼猴桃新品種(AAA)的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. ③和⑥都可用秋水仙素處理來(lái)實(shí)現(xiàn)
B. 若④是自交,則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16
C. AA植株和AAAA植株是不同的物種
D. 若⑤是雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87
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