【題目】植物能感知外界光照變化，調(diào)節(jié)脫落酸和赤霉素合成，保證冬天（短日照）休眠、夏天（長(zhǎng)日照）生長(zhǎng)。有關(guān)圖的敘述正確的是（ ）

A.長(zhǎng)日照能促進(jìn)所有過(guò)程，短日照能抑制所有過(guò)程

B.10℃有利于過(guò)程②④，30℃有利于過(guò)程⑤⑥

C.圖示體現(xiàn)了植物的生長(zhǎng)發(fā)育僅受激素調(diào)節(jié)

D.圖示三種激素的合成是基因組在一定時(shí)間和空間上的程序性表達(dá)的結(jié)果

【答案】D

【解析】

分析題意和題圖：圖示為日照長(zhǎng)短調(diào)節(jié)脫落酸和赤霉素的合成過(guò)程，由于植物短日照休眠，長(zhǎng)日照生長(zhǎng)，生長(zhǎng)與圖中的赤霉素和細(xì)胞分裂素有關(guān)，休眠與脫落酸有關(guān)，說(shuō)明長(zhǎng)日照能促進(jìn)過(guò)程②④，短日照能促進(jìn)過(guò)程⑤⑥。

A、生長(zhǎng)與圖中的赤霉素和細(xì)胞分裂素有關(guān)，休眠與脫落酸有關(guān)，說(shuō)明長(zhǎng)日照能促進(jìn)過(guò)程②④，短日照能促進(jìn)過(guò)程⑤⑥，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)題干可知，植物冬天休眠，夏天生長(zhǎng)與日照長(zhǎng)短有關(guān)，B錯(cuò)誤；

C、圖示體現(xiàn)了植物的生長(zhǎng)發(fā)育不僅受激素調(diào)節(jié)，還受環(huán)境因素的影響，C錯(cuò)誤；

D、圖示三種激素的合成是基因組在一定時(shí)間和空間上的程序性表達(dá)的結(jié)果，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐] 欲降低農(nóng)作物表面農(nóng)藥甲氰菊酯的殘留量，現(xiàn)從土壤中分離純化能降解甲氰菊酯的菌株，分離方法如下圖示:

（1）土樣選自_________的土壤中；富集培養(yǎng)基需含豐富的______、 _______水和無(wú)機(jī)鹽。

（2）在操作過(guò)程中，取土樣用的小鐵鏟和剩土樣的信封在使用前 ________（“需要”或“不需要”）滅菌，并在_______附近將取好的土樣倒入錐形瓶中，塞好棉塞。

（3）培養(yǎng)基換成“基礎(chǔ)培養(yǎng)基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是______。

（4）最后一步分離純化菌種的方法一般是_________（“能”或“不能”） 用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)目。

（5）欲選擇高效降解甲氰菊酯的菌株，還需將分離的各菌株接種在 _______的甲氰菊酯作營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)培養(yǎng)基上，選擇適應(yīng)濃度高、生長(zhǎng)繁殖快而旺盛的單菌落保存。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置、材料和試劑，進(jìn)行細(xì)胞呼吸的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

下列敘述正確的是

A.若裝置中放入①③，液滴左移，則酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸

B.若裝置中放入①④，液滴右移，則酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸

C.若裝置中放入②③，設(shè)置5℃組和30℃組，則5℃組液滴左移距離大

D.若裝置中放入②④，則該裝置可用于判斷小白鼠厭氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組

B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組

C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上

D.雄果蠅由受精卵發(fā)育而成，屬于二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是雌雄同株的重要糧食作物。圖1所示某品種玉米2號(hào)染色體上的基因S在編碼S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列，已知起始密碼子為AUG或GUG；圖2所示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過(guò)三種育種方法（Ⅰ~Ⅲ）培育優(yōu)良品種（HHRR）的過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）育種學(xué)家要測(cè)定玉米基因組DNA序列，需測(cè)定________條染色體上的DNA堿基序列。

（2）基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)?/span>_________鏈，若基因S中箭頭所指堿基對(duì)G-C缺失，則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span>________________。

（3）玉米花序的正常和異常是由一隊(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。某植株X自交，F1表現(xiàn)型及比例為正常花序∶異�；ㄐ�=1∶1。取F1正�；ㄐ蛑仓甑幕ǚ圻M(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異常花序植株。已知在上述過(guò)程中存在某種致死現(xiàn)象，由此推測(cè)____________________是顯性性狀，解釋植株X自交的自帶性狀分離比為1∶1的原因______________________________________。

（4）玉米的易倒伏（H）對(duì)抗倒伏（h）為顯性，抗病（R）對(duì)易感�。�r）為顯性，兩對(duì)基因吻別位于兩對(duì)同源染色體上。需用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過(guò)程如圖2，方法Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育種原理分別是_____________、____________、____________，三種方法中最不容易獲得優(yōu)良品種（hhRR）的方法是_________________，原因是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測(cè)。

檢測(cè)a：用圖水迷宮（池水黑色，大鼠無(wú)法看到平臺(tái)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到原平臺(tái)水域的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

檢測(cè)b：測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AchE）活性。 AchE活性檢測(cè)原理：AchE可將乙酰膽堿（Ach）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。

組別

醋酸鉛溶液濃度 /g·L-1

腦組織鉛含量 /g． Gprot-1

AchE活性/U·mgprot-1

到達(dá)原平臺(tái)水

域時(shí)間/s

①

0

0．18

1．56

22．7

②

0．05

0．29

1．37

23．1

③

1

0．57

1．08

26．9

④

2

1．05

0．76

36．4

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是______________，通過(guò)該指標(biāo)可判斷④組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱，其可能原因是：腦組織鉛含量增高，導(dǎo)致Ach水解速度_____________，從而導(dǎo)致大鼠學(xué)習(xí)記憶能力減弱。

（2）已知大鼠能夠到達(dá)原平臺(tái)水域是由于形成了條件反射，該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____________。若對(duì)大鼠的神經(jīng)纖維進(jìn)行切斷、麻醉等處理，就會(huì)發(fā)生傳導(dǎo)阻滯或喪失傳導(dǎo)功能等現(xiàn)象，由此說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)必須滿足的條件是_____________。

（3）水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是_____________，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某高等生物體內(nèi)發(fā)生的翻譯過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.多個(gè)核糖體合成的蛋白質(zhì)均不同

B.每種丙只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

C.圖中密碼子CGA正在發(fā)生堿基配對(duì)現(xiàn)象

D.圖中丁為mRNA，其沿著核糖體逐漸移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知來(lái)航雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制，B、b分別控制黑色和白色，A能抑制B的表達(dá)，A存在時(shí)羽毛表現(xiàn)為白色。某研究小組用兩個(gè)純合白色個(gè)體為親本進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)F2中黑色羽毛來(lái)航雞的雌雄個(gè)體數(shù)均保持相同�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）A、a和B、b兩對(duì)等位基因的遺傳___________（填“符合”或“不符合”）基因的自由組合定律，判斷依據(jù)是___________。

（2）白色親本的基因型分別為___________，若將F1與基因型為隱性純合的個(gè)體進(jìn)行交配，則子代表現(xiàn)型及比例為___________，該交配方式稱為___________。

（3）F2黑色個(gè)體中純合子占________，若將F2黑色個(gè)體進(jìn)行自由交配得F3，則F3中雜合子占________，黑色個(gè)體占___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是“質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的部分操作圖，圖2是“葉綠體中色素分離”的結(jié)果，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.蓋玻片下最好是成熟的植物組織細(xì)胞

B.實(shí)驗(yàn)中用吸水紙引流常需要重復(fù)幾次

C.圖2中b代表的是葉綠素b

D.出現(xiàn)圖2結(jié)果的原因可能是研磨時(shí)沒(méi)加碳酸鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案