【題目】要從土壤中將分解纖維素的細菌分離出來，應該將它們接種在（ ）

A. 加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上 B. 含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上

C. 只有纖維素粉而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上 D. 含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上

【答案】C

【解析】試題分離纖維素分解菌應該使用選擇培養(yǎng)基而不是鑒別培養(yǎng)基，A錯誤；培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基都含有蛋白胨，它沒有選擇作用，B錯誤；只有纖維素粉而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上纖維素是唯一的碳源，只有纖維素分解菌能夠生存，其他微生物不能生存，可以篩選纖維素分解菌，C正確；含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上是基本培養(yǎng)基，沒有選擇作用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在某動物精巢內(nèi)形成精子的過程中,每個細胞中DNA分子數(shù)量的變化(不考慮細胞質(zhì)DNA分子數(shù)量的變化)。下列各項對本圖解釋完全正確的是

A. 一個細胞經(jīng)過e-f過程形成的2個子細胞上基因一定一樣

B. b點表示初級精母細胞形成,g點表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束

C. d～e過程同源染色體分離,e～f過程非同源染色體自由組合

D. e點表示次級精母細胞形成,f點表示減數(shù)分裂結(jié)束

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是

A. 各種蛋白質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸

B. 一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)

D. 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假若某植物種群足夠大，可以隨機交配，沒有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變�？共』騌對感病基因r為完全顯性�，F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結(jié)實，而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占

A. 1/9 B. 1/16 C. 4/81 D. 1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區(qū)的災民。運用生態(tài)學知識對此的合理解釋是 （ ）

A．多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率

B．節(jié)省的肉食可以幫助災民提高營養(yǎng)水平

C．多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多

D．直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似。被該鏈球菌感染后，機體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時可能引發(fā)某種心臟病。與該病致病機理最為相似的是（ ）

A．肝移植引起排斥反應

B．接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹

C．HIV破壞淋巴細胞引起艾滋病

D．免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)初級消費者和三級消費者的總能量分別為W1和W3，可能使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞的情況是（ ）

A．W1> 100W3 B．W1> 25W3

C．W1 < 100W3 D．W1 < 25W3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A. 細胞呼吸分解有機物釋放的能量有少部分以熱能形式散失

B. 細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的[H]最終都與O2結(jié)合生成水

C. 都能進行有氧呼吸

D. 都能氧化分解有機物產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞具有多樣性，但都有相似的基本結(jié)構(gòu)，即都有（ ）

A. 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 B. 細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

C. 細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡 D. 細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體

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同步練習冊答案