利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理，走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇。下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解，請回答：[注：能量單位為：J/(cm2·a)]

生態(tài)系統(tǒng)成分為　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　、
　　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　。
(2)圖中A代表　　　　　　　　　　，為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是能量流動　　　　　　　　　　。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是　　　　　J/(cm2·a)，其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率為　　　　。


(1) 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者　
(2)呼吸作用釋放的能量 　逐級遞減    (3)110　  12．7%　　　

解析（1）生態(tài)系統(tǒng)成分為非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者　
(2)動植物都要進(jìn)行呼吸作用，因此 A代表呼吸作用釋放的能量，為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是能量流動逐級遞減。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是110J/(cm2·a)，是分解者的3+存儲未被利用的能力70+呼吸作用消耗23+植食動物14=110第一營養(yǎng)級（110）到第二營養(yǎng)級能量（14）的傳遞效率為12．7%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆海南省第一學(xué)期高二期末生物試卷 題型：選擇題

I、下圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程示意圖，請分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)和能量主要包括_____         ___ 等(至少2種)。

 (2)該圖中有食物鏈    條。該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有____       ____。

 (3)下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是(    )

    A．生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好

    B．生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高

    C．生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)汁的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生

D．生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對病蟲害一般采用生物防治

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中有哪些途徑實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用?_______          ___________，_______                ________。

Ⅱ、下圖是另一生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖和表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔

 (1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是________ (用字母表示)，C—A表示的生理過程主要是___  _____ 。

(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是________。

(3)請將甲圖中相應(yīng)字母填寫在乙圖相應(yīng)的營養(yǎng)級中。

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，防治害蟲，噴灑農(nóng)藥。目的是___          _____。

(5)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為____    ____。植被優(yōu)勢種群的演替，從根本上體現(xiàn)了植被對________的競爭能力不斷增強(qiáng)。

Ⅲ、右圖是某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

(1)若B生物種群總能量為7.1×109 kJ，A生物種群總能量為2.3×108 kJ，從理論上計(jì)算C儲存的總能量最少為________kJ。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中B生物種群的能量除了圖中所示的分配外，其余能量的去向還有____                              ____。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)第一學(xué)期高二期末生物試卷 題型：綜合題

I、下圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程示意圖，請分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)和能量主要包括_____        ___ 等(至少2種)。
(2)該圖中有食物鏈   條。該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有____      ____。
(3)下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是(    )

A．生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好
B．生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C．生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)汁的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D．生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對病蟲害一般采用生物防治
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中有哪些途徑實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用?_______         ___________，_______               ________。
Ⅱ、下圖是另一生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖和表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是________ (用字母表示)，C—A表示的生理過程主要是___ _____ 。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是________。
(3)請將甲圖中相應(yīng)字母填寫在乙圖相應(yīng)的營養(yǎng)級中。
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，防治害蟲，噴灑農(nóng)藥。目的是___         _____。
(5)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為____   ____。植被優(yōu)勢種群的演替，從根本上體現(xiàn)了植被對________的競爭能力不斷增強(qiáng)。
Ⅲ、右圖是某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

(1)若B生物種群總能量為7.1×109 kJ，A生物種群總能量為2.3×108 kJ，從理論上計(jì)算C儲存的總能量最少為________kJ。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中B生物種群的能量除了圖中所示的分配外，其余能量的去向還有____                             ____。

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