6．如圖表示某區(qū)域的猞猁在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化曲線，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．猞猁種群的數(shù)量屬于非周期性波動
B．在不同年份猞猁個體主要以隨機分布為主
C．猞猁種群的環(huán)境容納量約為7.8×104只
D．該種群在b、d兩點對應(yīng)年份的種群數(shù)量基本相等，次級生產(chǎn)量b＞d

分析 據(jù)圖分析，隨著年份的增加，種群的個體數(shù)量變化趨于波動；a點種群數(shù)量最小，b點種群數(shù)量處于$\frac{K}{2}$處，種群增長率最大，c點種群數(shù)量為K值，種群增長率為0，d點種群數(shù)量減少．

解答 解：A、看圖可知：猞猁種群的數(shù)量波動具有周期性，總是增加，然后減少，再增加，再減少，這和食物的來源有很大關(guān)系，A錯誤；
B、僅從種群數(shù)量的變化看不出種群的空間分布特征，B錯誤；
C、環(huán)境容納量是指在一定范圍內(nèi)動態(tài)變化的種群數(shù)量，種群達到環(huán)境容納量K值后，應(yīng)該在K值上下波動，看圖可知，猞猁種群到達7.8×104后，急劇下降，并沒有維持相對穩(wěn)定，故7.8×104并不是猞猁種群的環(huán)境容納量，C錯誤；
D、該種群在b點時種群增長率最大，而在d點時，種群數(shù)量迅速下降，次級生產(chǎn)量小，D正確．
故選：D．

點評 本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體血液中缺少哪種無機鹽時，肌肉會發(fā)生抽搐（　�。�
A．鈣鹽B．鈉鹽C．鉀鹽D．鐵鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的描述正確的是（　�。�
A．一次大量飲水后，其血液中的抗利尿激素含量增加
B．水平衡、體溫和血糖的穩(wěn)定，都與下丘腦有關(guān)
C．激素、遞質(zhì)和酶發(fā)揮作用后立即被滅活
D．體溫升高都是由于細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增多引起的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．1880年，美國科學(xué)家恩格爾曼做了如下兩個實驗．
實驗一：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿．他發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如①所示．如果臨時裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光的部位，如②所示．
實驗二：用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍光區(qū)域．

請分析實驗回答問題：
（1）實驗一的因變量是氧氣釋放量，這個因變量是通過觀測好氧細(xì)菌分布的密度（現(xiàn)象）來確定的，要觀察到這個現(xiàn)象，必需借助于顯微鏡這一實驗器材；
（2）分析實驗一，能得出的結(jié)論是：葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所；
（3）將下列關(guān)于實驗二結(jié)果的分析過程補充完整：
現(xiàn)象推理1推理2結(jié)論
好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍光照射的區(qū)域
這兩個區(qū)域釋放的氧氣較多
這兩個區(qū)域的光合作用較強
（水綿）葉綠體主要吸收紅光和藍光

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．以單位面積計算，熱帶雨林中殘枝落葉比溫帶森林的多，土壤中有機物的積累量（　�。�
A．前者等于后者B．前者小于后者C．無法比較D．前者多于后者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某動物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①、單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器②⑤（填序號）．
（2）該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是④（填序號）．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是③（填序號）．
（4）圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有①②⑤⑥（填序號）．
（5）與植物有絲分裂末期細(xì)胞板形成有關(guān)的細(xì)胞器主要是②（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．科學(xué)家通過基因工程，成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉，其過程大致如圖所示：

（1）細(xì)菌的基因之所以能在棉花細(xì)胞內(nèi)表達，產(chǎn)生抗性，其原因是它們共用一套遺傳密碼．
（2）上述過程中，將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟、
有效．目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細(xì)胞染色體DNA上，這需要通過檢測才能知道，檢測采用的最好方法是DNA分子雜交技術(shù)．
（3）上述基因工程中的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用．
（4）利用基因工程技術(shù)培育抗蟲棉，與誘變育種和雜交育種方法相比，具有目的性強和克服遠緣雜交不親和性（或能有效地打破物種的生殖隔離界限）等
突出的優(yōu)點，但是目前基因工程仍不能取代雜交育種和誘變育種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．真核細(xì)胞的DNA主要集中在細(xì)胞核．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．藍藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中具有的細(xì)胞器是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．核糖體D．中心體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案