【題目】牛的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)第一次減數(shù)分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間( )
A.同源染色體不分開(kāi),著絲點(diǎn)分裂為二 B.同源染色體不分開(kāi),著絲點(diǎn)也不分裂
C.同源染色體分開(kāi),著絲點(diǎn)不分裂 D.同源染色何分開(kāi),著絲點(diǎn)分裂為二
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是 (結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。其特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[⑩]葉綠體、[ ]______________和[ ]______________。
(2)細(xì)胞器既有分工,也有協(xié)作。細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”是指_________(細(xì)胞器名稱(chēng)),中心體則與細(xì)胞的 有關(guān)。與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的有膜細(xì)胞器包括[ ]_____________、[③]高爾基體、[ ]_____________。
(3)2016年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了“細(xì)胞自噬”原理的揭示者。動(dòng)物細(xì)胞自噬主要是指細(xì)胞將自身受損的一些結(jié)構(gòu)送到特定的場(chǎng)所進(jìn)行消化和降解。請(qǐng)問(wèn)這里“特定的場(chǎng)所”主要是指哪種細(xì)胞器? 。
(4)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中。請(qǐng)簡(jiǎn)述細(xì)胞核的功能 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入,猛然抬腳,大叫聲“哎呀,我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,一種與b、c類(lèi)似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”,與之有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的___________區(qū)。
(2)若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激.則細(xì)胞膜外表面電位變化是_________;若刺激圖中M點(diǎn),則A點(diǎn)__________ (能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中_________處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。該人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是___________。
(3)人感覺(jué)痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因?yàn)?/span>___________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。但在注射藥物時(shí),該人手腳并未縮回,這說(shuō)明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。
(4)由于傷口過(guò)深,而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是___________(需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫(yī)生擔(dān)心該人會(huì)得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒血淸進(jìn)行緊急預(yù)防或治療,同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過(guò)程,如下圖所示。
其中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞序號(hào)及名稱(chēng)是[ ]___________,與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器有__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株雜合豌豆進(jìn)行自花傳粉,得到的種子先播下15粒,都長(zhǎng)成了高莖豌豆,那么原來(lái)那株豌豆的16粒種子種下去,也長(zhǎng)成高莖豌豆的可能性是( )
A.0 B. 12∕16 C.4∕16 D.100%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物變異與育種的敘述,正確的是
A. 人工誘變育種能夠改變基因結(jié)構(gòu),且明顯縮短育種年限
B. 可用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性狀的水稻品種
C. 三倍體西瓜不能形成正常的配子,這是由于秋水仙素抑制了紡錘體的形成
D. 大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體不利,但在育種上仍有一定的價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量較少,若用樣方法調(diào)查其密度,下列做法合理的是( )
A. 將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)
B. 進(jìn)行隨機(jī)取樣,適當(dāng)擴(kuò)大樣方面積
C. 采用等距取樣法,適當(dāng)減少樣方數(shù)量
D. 采用五點(diǎn)取樣法,適當(dāng)縮小樣方面積
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從分子水平鑒定物種不能依據(jù) ( )
A. 蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序 B. DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序
C. DNA 分子中含氮堿基的列排列順序 D. DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某類(lèi)動(dòng)物中,毛色黑色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀,控制該性狀的一對(duì)等位基因位于常染色體上。黑色為顯性(W),白色為隱性(w)。如圖表示兩種交配,親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子,子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng),其毛色如圖所示,以下分析不正確的是( )
A. 動(dòng)物C與動(dòng)物D的表現(xiàn)型不同,基因型相同
B. 動(dòng)物C與動(dòng)物R交配得到子代,若子代在-15℃中成長(zhǎng),表現(xiàn)型最可能的比例是1:1
C. 動(dòng)物C與動(dòng)物R交配得到子代,若子代在30℃中成長(zhǎng),表現(xiàn)型最可能的比例是1:1
D. 表現(xiàn)型是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖中X是______________,Ⅰ在小麥種子中主要是指______________。
(2)圖中Z是________,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。
(3)填寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次________________。
(4)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者________后者。
(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是________________。
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