【題目】正常情況下，下列四個(gè)圖若改變自變量或因變量，則曲線變化最大的是（ ）
A.將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”
B.將“胰島素相對(duì)含量”改為“胰高血糖素相對(duì)含量”
C.將“有絲分裂各時(shí)期”改為“減數(shù)第二次分裂各時(shí)期”
D.將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”

【答案】B
【解析】解：A、光照強(qiáng)度和CO2濃度均影響光合作用速率，并且都會(huì)達(dá)到飽和點(diǎn)，因此圖①將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”，曲線變化不大，故A不符合； B、胰島素能降低血糖，而胰高血糖素能升高血糖，它們的作用剛好相反，因此改變后曲線變化最大，故B符合；
C、減數(shù)第二次分裂可以稱(chēng)為特殊方式的有絲分裂，其分裂過(guò)程中各時(shí)期染色體的數(shù)目變化與有絲分裂過(guò)程基本相同，改變后曲線變化不大，故C不符合；
D、溫度和PH均能影響酶的活性，從而影響有氧呼吸釋放CO2量，改變后曲線變化不大，故D不符合．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了探究影響酶活性的因素和影響光合作用的內(nèi)外部因素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握pH: 在最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低；溫度: 在最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低；酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響；光照強(qiáng)度：在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快，超過(guò)光飽合點(diǎn)，光合速率反而會(huì)下降；溫度：溫度可影響酶的活性；CO2濃度：在一定濃度范圍內(nèi)，光合速率隨CO2濃度增加而加快，達(dá)到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加；必需礦質(zhì)元素和水才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a和圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)時(shí)的示意圖，圖b中的①-⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述，不正確的是

A. 圖a可能是洋蔥的葉肉細(xì)胞

B. 細(xì)胞的滲透吸水能力與細(xì)胞內(nèi)體積最大的細(xì)胞器內(nèi)的溶液濃度有關(guān)

C. ③與核糖體和某種RNA的合成有關(guān)，有雙層膜

D. ②在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能有差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)酵裝置來(lái)制作果酒、果醋，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲用來(lái)制作果酒，乙用來(lái)制作果醋
B.乙裝置需要的溫度條件高于甲
C.該裝置便于發(fā)酵中產(chǎn)生氣體的排出
D.甲、乙裝置排液管排出液體的pH都下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．血糖濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B．腎上腺、甲狀腺、胰腺產(chǎn)生的分泌物都直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境中

C．細(xì)胞代謝活動(dòng)不會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D．內(nèi)環(huán)境中的代謝廢物以食物殘?jiān)问脚懦鲶w外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將人口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種不同濃度鹽溶液中，結(jié)果如圖所示．據(jù)此判斷這三種溶液的濃度由大到小依次是（ ）

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精階段發(fā)生反應(yīng)的正確順序是（ ）

A. 頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→原核形成→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→原核形成→形成合子

B. 透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→原核形成→形成合子

C. 卵細(xì)胞膜反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→原核形成→形成合子

D. 頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→原核形成→形成合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“多利”羊的培育過(guò)程簡(jiǎn)單地說(shuō)是：從母羊乳腺細(xì)胞中提取細(xì)胞核，放人去核的卵細(xì)胞中，在試管中發(fā)育成胚胎后，再移植到另一只母羊的子宮內(nèi)，這種繁殖方式應(yīng)屬于（ ）

A. 無(wú)性繁殖 B. 有性繁殖

C. 先無(wú)性繁殖，再有性繁殖 D. 先有性繁殖，再無(wú)性繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示在四種含不同CO2濃度的空氣條件下培養(yǎng)一種微型螺旋藻的生長(zhǎng)結(jié)果，圖乙表示在最適宜CO2濃度下，不同的光照周期對(duì)此微藻生長(zhǎng)狀況的影響．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）CO2為螺旋藻的培養(yǎng)提供 ． CO2參與光合作用的階段，進(jìn)入細(xì)胞后與C5結(jié)合，這個(gè)過(guò)程叫做 ． C3的還原需要參與，C5在細(xì)胞中含量保持穩(wěn)定的原因是 ．
（2）圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組的處理是 ． 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，最適宜這種微藻生長(zhǎng)的CO2濃度是 ．
（3）圖乙表明，當(dāng)晝夜時(shí)間比為時(shí)，此微藻收獲最高的生物量．北京地區(qū)夏季平均氣溫30℃左右，晝夜比接近15：9．結(jié)合甲乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，北京地區(qū)夏季在池塘等開(kāi)放水域培養(yǎng)此微藻可以釆取的措施提高產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)試管嬰兒未利用下列哪些技術(shù)手段( )

A. 體外受精技術(shù)B. 胚胎移植技術(shù)

C. 植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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